This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu a odpověďmi na otázky „How are you?“ a „What’s your favourite food?“
Timebomb: Následně jsme pokračovali hrou na rychlé vybavování slov podle různých okruhů/témat (in this room, animals), děti si míč podávaly po kruhu za sebou.
Song: Dále jsme se naladili na hodinu písničkou o létě, kterému se věnujeme v posledních lekcích.
Notebooks: Do svých sešitů děti vybíraly správné slovo (vždy z dvou na výběr) v odpovědích na otázky, které se zobrazily na tabuli.
What’s this? – It’s a (pen/RULER).
Is it a bag? – No, it (is/ISN’T).
What is his name? – (HIS/her) name is (Whisper/THUNDER).
How old is she? – (He/SHE) ’s (six/SEVEN).
Memory Game: K procvičení slovíček posloužilo také interaktivní pexeso.
Question Bingo: Po přestávce dostaly děti od Mr. Willa kartičky s 16 poli, ve kterých byly stejné odpovědi na otázky, jen je měl každý na jiném místě (princip Binga). Následně Mr. Will pokládal otázky a děti pokládaly žetony na odpovědi s cílem získat v „rovině“ 4 pole.
SB: V učebnici jsme si nejprve ze str. 119 pustili Penny the Penguin a následně udělali cv. 1. Na str. 120 potom děti ve cv. 1 četly otázky a odpovědi a měly za úkol je správně spojit (podle gramatiky).