This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu a odpověďmi na otázku „How are you?“. Následně jsme pokračovali hrou Timebomb na rychlé vybavování slov podle různých okruhů/témat (things in this room, months, transport), děti si míč podávaly po kruhu za sebou.
Song: Dále jsme se naladili na hodinu písničkou, která posloužila k zopakování slovíček a frází denní rutiny.
Notebooks: Do svých sešitů děti podle obrázků volily varianty na doplnění do vět k zopakování učiva z celého roku:
It’s EIGHT o’clock.
I GET UP/go to school at SEVEN o’clock.
She HAS/have dinner and GOES/go to bed.
She DOESN’T/don’t LIKE/likes fish.
Memory Game: K procvičení slovíček denní rutiny posloužilo také interaktivní pexeso.
Question Bingo: Následně dostaly děti od Mr. Willa kartičky s 16 poli, ve kterých byly stejné odpovědi s různými časy (ať už na hodinách, nebo digitálních), jen je měl každý na jiném místě (princip Binga). Následně Mr. Will řekl nějaký čas a děti pokládaly žetony na pole se stejným časem s cílem získat v „rovině“ 4 pole.
SB: Po přestávce jsme pracovali na str. 119, kde jsme si vždy nejprve pustili video Penny the Penguin a následně podle nich udělali cvičení (konkrétně 1. a 2.). Na poslední video navazovalo cv. 1 na následující str. 120.
Spot the difference: Poslední aktivitou dnešní hodiny bylo hledání rozdílů na obrázcích, přičemž děti měly říkat věty: „There is …/There isn’t …“