Homework due Monday, 2.2.: WB str. 59
Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Několik žáků má ještě knihy doma. Děkujeme!
Portfolio: luštili jsme zamotaná slovíčka např. nahrco = anchor; ultetr = turtle; lndihop = doplhin
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, jaký je náš nejoblíbenější mořský živočich – What’s your favourite sea animal?
Bookwork:
SB str. 59 cv. 1, 2, 3
SB str. 60
Grammar: minulý čas slovesa „být“ – WAS / WERE/ WASN’T /WEREN’T
I, he, she, it WAS/ WASN’T X You, we, they WERE / WEREN’T
např. I was at home on Sunday. (V sobotu jsem byl doma.) He wasn’t at school yesterday. (Včera nebyl ve škole.) We were in the park on Tuesday. ( V úterý jsme byli v parku.) They weren’t in the supermarket on Friday. (V pátek nebyli v supermarketu.)
Unit 5 vocabulary: dolphin, seal, turtle, octopus, anchor, starfish, shell, seahorse, yesterday
Other information:
Song – prostřednictvím písničky jsem se snažili zapamatovat novou gramatiku; pustit si ji můžete zde
Whiteboards – do vět, které říká Miss Elizabeth doplňujeme správný tvar slovesa „být“ v minulém čase a slovesa píšeme na bílé mazací tabulky např. Greg ___ on the beach. (was) Dinosaurs ___ very big animals. (were)
Big Hungry Monster – zahráli jsme si hru, při které jsme si vybrali ve třídě umístěnou obrázkovou kartu se slovíčkem z Unit 5 a postavili se k ní. Jeden ze žáků byl příšerka a počítal (1-10, 11- 20), poté řekl, co má rád např. I like to the doplhin. Ti, co byli u této kartičky, se pak stali příšerkami.