Homework: Úkol je zadán – celá strana 70 a 71 (Workbook – White book) na pondělí 9.3.
Library: Prosím všechny děti, aby vypůjčené knížky vrátily do středy 4.3.
Test UNIT 5: Dnes děti dostaly domů test z UNIT 5.
Intro: Děti říkaly, jaké je jejich oblíbené zvíře a proč ho mají rády. Také jsme se ptali, jestli mají doma nějaké zvíře – pokud ano, zkoušely ho krátce popsat.
Portfolio: U lavic jsme dětem ukázali vtipný obrázek lemura. Děti následně napsaly 3 celé věty, kterými lemura popisovaly. Pokud měly čas, napsaly 4 věty.
Vocabulary and Phrases UNIT 6: wing, horn, back, scales, neck, tail, feathers, tongue, mythical beasts
Student’s book: Poté jsme začali Unit 6. Nejprve jsme představili novou slovní zásobu, slova jsme od dětí zjišťovali a následně jsme je společně procvičili drilem (opakování a výslovnost). Zeptali jsme se, zda děti vědí, co znamenají slova mythical a beasts. Společně jsme si uvedli příklady mytických bytostí a vytvořili jsme z nich seznam na tabuli. Děti také zkoušely říct, zda znají knihy nebo filmy, ve kterých se mytické bytosti objevují.
Na tabuli jsme promítli stranu 70 a ptali jsme se: Na co se Ben a Lucy dívají? a Kde si myslíte, že jsou? Poté jsme si poslechli příběh a děti odpovídaly na otázky v cvičení 2 zvedáním ruky. Následně jsme děti rozdělili do dvojic a společně vypracovaly cvičení 3.
Poté jsme pracovali se Student’s Book na straně 71. Děti si poslechly nahrávku a udělaly cvičení 1, které jsme si následně společně zkontrolovali. Potom vypracovaly cvičení 2 a opět jsme odpovědi prošli společně. Následně děti přišly dopředu, podívaly se na cvičení 3 a zkoušely tipovat odpovědi. Poté jsme pustili video a odpovědi jsme zkontrolovali.
Grammer: Comparatives & Superlatives (stupňování přídavných jmen)
1) K čemu to je?
- Comparative (2. stupeň) = porovnávám dvě věci/osoby:
A is taller than B. - Superlative (3. stupeň) = říkám, kdo/co je nej- v nějaké skupině:
A is the tallest (in the class).
2) Comparative (2. stupeň)
A) Krátká přídavná jména (většinou 1 slabika)
adj + -er + than
- small → smaller: This phone is smaller than mine.
- fast → faster: A cheetah is faster than a dog.
Pravidla pravopisu:
- -e → +r: nice → nicer
- souhláska + y → i + er: happy → happier
- CVC (souhláska–samohláska–souhláska) = zdvojím poslední souhlásku: big → bigger, hot → hotter
B) Dlouhá přídavná jména (většinou 2+ slabiky)
more + adj + than
- interesting → more interesting
This book is more interesting than that one. - expensive → more expensive
Paris is more expensive than Prague.
C) Dvou-slabiková (často oboje možné)
Některá 2slab. adj. (hlavně končící na -y, -er, -le, -ow) často berou -er:
- simple → simpler / more simple (běžnější: simpler)
- friendly → friendlier
3) Superlative (3. stupeň)
A) Krátká přídavná jména
the + adj + -est
- small → the smallest
- fast → the fastest
Pravidla pravopisu stejná jako u -er:
- nice → the nicest
- happy → the happiest
- big → the biggest
B) Dlouhá přídavná jména
the most + adj
- interesting → the most interesting
- expensive → the most expensive
C) Důležitá poznámka: „the“
U superlativů téměř vždy používám the:
- He is the best.
Výjimky existují (např. po „my/your“ v některých vazbách), ale do základního zápisu stačí pravidlo: superlative = the.
4) Nepravidelné stupňování (musí se naučit)
- good → better → the best
- bad → worse → the worst
- far → farther/further → the farthest/the furthest
- many/much → more → the most
- little → less → the least
Other information/activities:
Video – Po přestávce jsme v rámci Rainbow sledovali video na Vooks: „What do you do with a tail like this?“.
