Homework: Úkol je zadán – celá strana 97 a 100 (Workbook – White book) na pondělí 27.4.
TEST UNIT 8: Se bude psát ve středu 29.4.
Intro: Na začátku hodiny děti procvičovaly slovní zásobu pomocí kartiček. Učitel ukázal obrázkovou kartičku a každé dítě řeklo, co na ní je, a poté slovo nahlas vyhláskovalo. Následně si skupiny kartičky vyměnily, aby si všechny děti mohly procvičit celou slovní zásobu z lekce. Aktivita rozvíjela výslovnost, porozumění i správné psaní slov.
Portfolio: Poté děti pracovaly samostatně v lavicích. Očíslovaly si úkoly 1–4 a podle promítaného slidu doplňovaly do vět správná příslovce. Aktivita procvičovala slovní zásobu i správné použití příslovcí ve větách.
Vocabulary and Phrases UNIT 8: planet, rocket, UFO, star, comet, telescope, astronaut, moon, space station
Extra words: planetarium, telescope, meteor, meteor shower
Student’s Book: Následně si děti otevřely učebnici na straně 100. Připravily si barevné pastelky nebo fixy a vypracovaly cvičení 1. Poté pokračovaly cvičením 2, které jsme si společně zkontrolovali.
Workbook: Poté si děti otevřely Workbook na straně 99 a vypracovaly cvičení 1. Pokud zbýval čas, udělaly ještě krátké cvičení v učebnici na straně 101, které jsme plnili společně formou hlášení a odpovědí. Pokud byl ještě prostor, děti si daly krátkou pohybovou přestávku.
Vysvětlení gramatiky: příslovce (adverbs)
Příslovce říká, jak nějaká činnost probíhá.
Nejčastěji tedy popisuje sloveso.
Porovnej:
- He is quiet. = On je tichý.
→ popisujeme osobu = přídavné jméno - He speaks quietly. = Mluví tiše.
→ popisujeme způsob mluvení = příslovce
Jak poznáme rozdíl?
- Přídavné jméno (adjective) popisuje osobu, věc nebo zvíře
- Příslovce (adverb) popisuje děj, tedy jak někdo něco dělá
Jak se příslovce tvoří?
Ve většině případů přidáme k přídavnému jménu koncovku -ly.
Například:
- quiet → quietly
- loud → loudly
- slow → slowly
- quick → quickly
- careful → carefully
- dangerous → dangerously
Důležité pravidlo
Když přídavné jméno končí na -y, změní se y na i a přidá se -ly:
- happy → happily
Nepravidelný tvar
Pozor na výjimku:
- good → well
Neříkáme goodly, ale well.
Další příklady
- bad → badly
- happy → happily
- quiet → quietly
- careful → carefully
Jak příslovce používáme ve větě?
Příslovce nejčastěji stojí za slovesem.
Například:
- She sings beautifully.
- He speaks quietly.
- They work carefully.
- The boy runs quickly.
- She is writing slowly.
Přehled příkladů
- happy → happily = šťastně / vesele
- bad → badly = špatně
- good → well = dobře
- quiet → quietly = tiše
- loud → loudly = hlasitě
- slow → slowly = pomalu
- quick → quickly = rychle
- careful → carefully = opatrně
- dangerous → dangerously = nebezpečně
Other information/activities:
Video – Po přestávce děti zhlédly video Let’s Explore Space a poté ještě krátké video o měsíci s názvem Our moon isn’t the only moon. Videa sloužila k rozšíření slovní zásoby a k seznámení s tématem vesmíru.
Game – Poté přišly děti postupně k tabuli, vylosovaly si kartičku a nakreslily její obsah na tabuli. Ostatní hádali, o jaké slovo se jedná. Aktivita zábavnou formou procvičovala slovní zásobu a spojení slova s obrázkem.
Activity – Následně děti pracovaly ve dvojicích. Každá skupina dostala prázdný papír a vytvořila plán vesmírné mise. Měly napsat tři věty popisující jejich plán, přičemž musely použít alespoň jedno slovíčko z lekce, budoucí čas s will a příslovce způsobu. Poté jednotlivé dvojice svou misi představily třídě. Aktivita rozvíjela tvoření vět, spolupráci i kreativitu.
