Test Review: krátké opakování k testu, názvy zvířat a předložky místa: on, in, under.
Žáci si napsali test z lekce č. 2.
Abeceda: naučili jsme se písmeno Y: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu Y. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall.
Interaktivní hra na obrazovce, vztahující se k zimě. Tanec, odreagování po testu a psaní nového písmena, doplňování, postřeh, pamět, nová slovíčka.
Rozehřátí:Have and Has Song: upevňování základů gramatiky a rytmické odříkávání k lepšímu zapamatování.
Notebook: Z tabule do vět doplnit správné předložky místa a zapsat je do sešitu: behind, next to, in front of, between.
Test Review: krátké instrukce a opakování k testu: spelling slovní zásoby, předložky místa a have/has s otázkami.
Žáci si napsali test z lekce č. 3.
Wordsearch: osmisměrka, vyhledávání slov na téma Vánoc.
Učebnice P 46: Unit 4: The Market: posloucháme a opakujeme slovní zásobu potravin z trhu.
What’s missing: co chybí: hra na paměť a novou slovní zásobu.
Flashcard game: žáci pojmenují celou řadu obrázkových kartiček na nově probítané téma, spojeno s kámen, nůžky, papír a pohybovou aktivitou. Rozdělení na dvě skupiny.
Homework: WB: P 46 (Work Book/pracovní sešit: strana 46, všechna cvičení) Vypracovat do: 16. 12. 2025
Test: čtvrtek, 11.12.: Opakování probrané lekce č. 3. Domácí příprava vhodná, nicméně vše procvičujeme v hodinách. Obav netřeba!
Rozehřátí: The Animal Dance Game : slovní zásoba zvířat, koordinovaný pohyb a společná radost.
Procvičování předložeka zvířat současně (na, v, pod/on, in, under): na tabuli děti podle konkrétní předložky určují, o kterém obrázku zvířete Miss Zoe mluví.
Abeceda: naučili jsme se písmeno X: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu X. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall
Společná kontrola minulého domácího úkolu a zápis nového.
Příprava na test: s dětmi jsme si na tabuli prošli celým testem a vysvětlili si zadání a postup.
Gramatika: žáci v malé skupince s Miss Zoe opakují na interaktivní tabuli předložky (na, v, pod/on, in, under) a další látku z lekce 3. Pak se skupinky vymění.
Hot seat: zábavná hra v malé skupině s Miss Magdou, kdy student na židli má nad sebou obrázek zvířete, které nevidí a ostatní studenti dané zvíře předvádí. Týmová aktivita, kdy se žáci domlouvají, jak budou obrázek prezentovat.
Homework: WB: P 38, 45 (Work Book/pracovní sešit: strana 38 a 45, všechna cvičení) Vypracovat do: 15. 12. 2025
Test: Lekce č. 3: slovní zásoba „Nebezpečí“, minulý průběhový čas a otázky na něj.
Part I: středa, 10. 12.
Part II: pondělí, 15. 12.
Vše rovněž procvičujeme v hodinách, obav netřeba!
Rozehřátí:Jobs and Occupations: žáci hádají z pomalu se odkrývajících obrázků jednotlivá povolání. Diskuse o tom, čím bychom chtěli být.
Notebook: na základě obrázků na tabuli žáci do sešitu napsali, co na nich lidé dělají. Použití minálého průběhového času. ( The tall man in black was playing piano)
Kontrola minulého domácího úkolu a označení nového.
Detective story: děti si rozdělily role v detektivním příběhu na slidech na tabuli a nakonec našly zloděje.
Tvorba komiksů: každý žák si vytvořil vlastní krátký komiks (motivace příběhem, ale nemuselo jít o detektivku). Nutnost použití minulého průběhového času.
Učebnice SB P 38 – 39: Story: The man in the car
Role play: dvě skupiny, kdy si každý žák vybral jednu roli, kterou bude hrát při čtení příběhu.
Seznamování se se slovy, které neznáme.
Shlédnutí videa pro porovnání s „naší“ verzí.
Cvičení 2: spojení k sobě pařících částí vět.
Cvičení 3: v příběhu najdi světla a kolo ( the lights and the bike)
Cvičení 4: poslech, kdy každý žák přečte nahlas celou větu. Důraz na správnou výslovnost a tón řeči.
Cvičebnice WB P 39: po poslechu doplň chybějící slova a zopakuj je kamarádovi/učiteli.
Notebook: doplnit od vět příslovce času a zapsat do sešitu: always, usually, sometimes, never.
Kontrola minulého domácího úkolu a označení nového.
Kahoot Quiz Games: určování hodin, příslovce času a slovní zásoba: kvízové otázky, výběr ze čtyř barevně označených možností, kdy každý žák vybírá tu správnou zvednutím příslušné barvy před sebou.
Učebnice SB P 38 – 39: Story: Tidying up
Role play: dvě skupiny, kdy si každý žák vybral jednu roli, kterou bude hrát při čtení příběhu.
Seznamování se se slovy, které neznáme.
Shlédnutí videa pro porovnání s „naší“ verzí.
Cvičení 2: zodpovězení otázek na „kdo“ a doplnění do knihy.
Cvičení 3: kdo říká větu označenou v učebnici?
Cvičení 4: poslech, kdy každý žák přečte nahlas celou větu. Důraz na správnou výslovnost a tón řeči.
Daily Task Pexeso: ve dvojicích si děti zahrály pexeso na domácí práce, spojení obrázku s jeho slovní podobou.
Test: čtvrtek, 11.12.: Opakování probrané lekce č. 3. Domácí příprava vhodná, nicméně vše procvičujeme v hodinách. Obav netřeba!
Rozehřátí: The Animal Dance Game : slovní zásoba zvířat, koordinovaný pohyb a společná radost.
Procvičování předložek (na, v, pod/on, in, under): na tabuli děti podle konkrétní předložky určují, o kterém obrázku Miss Zoe mluví.
Abeceda: naučili jsme se písmeno W: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu W. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall
Učebnice SB P40: Skills: poslouchej a nalepuj: děti lepí nálepky zvířat dle instrukcí do učebnice (na, v, pod)
Hra „Tichá pošta„: zvířata, docela se nám daří slovo udržet.
Kahoot Quiz game: na interaktivní tabuli se postupně zobrazuje zvíře a žák má co nejrychleji uhodnout, o jaké zvíře se jedná. Postřeh, slovní zásoba, spelling.
Interaktivní video: We’re going on a bear hunt: minulé čtení z knihy mělo velký úspěch, proto si děti příběh zopakovaly, tentokrát v milém a vtipném videu, do něhož se rovněž zapojily.
Test: čtvrtek, 11.12.: Opakování probrané lekce č. 3. Domácí příprava vhodná, nicméně vše procvičujeme v hodinách. Obav netřeba!
Rozehřátí: ústní procvičování otázek a odpovědí s každým žákem: “ Naty, Have you got the books?“ „Yes, I have/No, I haven’t. “ „Oliver, Has Naty got the books?“ „Yes, she has/No, she hasn’t.“
Question of the day: „Jaký je Tvůj oblíbený film v kině?“ každý žák, včetně učitelů, se zapojí.
Notebook: Z tabule do vět doplnit správné předložky místa a zapsat je do sešitu: behind, next to, in front of, between.
Učebnice SB P 38 – 39: Story time: The tree on the track.
Cvičení 1:
Vysvětlení slovíček: track/koleje, something else/něco jiného, always/vždy, train driver/strojvedoucí, apod.
Poslech audia a společné čtení.
Shlédnutí videa.
Cvičení 2: každý žák si na základě příběhu a svého úsudku spojil věty ve svůj příběh.
Procvičování slovní zásoby z tabule: „Kde se můžeš houpat na houpačkách? Na dětském hřišti.“
Hra „Has your town got a …?“: dvě skupiny, kdy každá má tři obrázky a vzájemně cílenými otázkami zjišťují, které to jsou.
