Autor: Magda Havelková

Publikováno

11. 06.

Rozehřátí: Let’s Go To The Beach: Pojdˇme na pláž: oblíbená písnička o radovánkách na pláži (stavění hradu, hledání mušlí, čtení knihy, chytání ryb, apod.).

Otázka dne: Jak se cítíš, dle obrázků zvířátek? Každý žák odpoví podle momentální nálady a pak nám řekne, zda-li a jakou příchuť zmrzliny má nejraději. Vítězí ty ovocné!

Notebook: ze dvou slovních spojení na tabuli, tj. „I can/ I can’t“ vybíráme to správné do krátkých vět a zapisujeme jej do sešitu.

Učebnice SB P 114 – 115 , cvičení 1 – 4:  tématem jsou různé typy krajiny kolem nás (hory, venkov, pláž, město, zábavní park, kemp, jezero). Trénujeme poslech, výslovnost, logické myšlení, psaní a konverzaci.

Pracovní list: Colour by number: žáci si vypočítali jednoduché příklady a podle instrukcí vybarvili obrázek.

Publikováno

09. 06.

Homework: nebyl zadán.

Rozehřátí: „Summer is for Chilling!“ : inspirace na prázdninovou relaxaci.

Otázka dne: Kdo jsi dnes a jak se cítíš? každý žák si vybere z nabídky 12cti legračních fotek pejsků, kterým dnes podle nálady je a řekne nám svůj důvod.

Notebook: ze dvou slovních spojení na tabuli, tj. „ I’ve got/I haven’t got“ vybíráme to správné do krátkých vět a zapisujeme jej do sešitu.

Kontrola domácího úkolu z minulého týdne, nový úkol nebyl zadán.

Učebnice SB P 66, cvičení 1 – 3:  tématem jsou různé druhy aktivit v létě a v zimě, poslech, výslovnost, logické myšlení a konverzace.

Hra „Simon says/ Kuba říká“: procvičování instrukcí a části těla.

Finger Puppet Theatre: prstové loutkové divadlo: žáci si v páru podle návodu z tabule pomocí plyšáků střídavě povídají. Procvičování různých frází: What’s your name? How old are you? Have you got any brothers and sisters? Can you swim?, atd.

Učebnice SB P 44, cvičení 1: na základě poslechu si každý žák nakreslil své vysněné, klidně i nereálné zvíře, které pak spolužákům popsal.

Zombie hra: Každý žák v kruhu drží v ruce jednu kartu s nějakou věcí nebo činností a Zombie se k nim dle instrukcí přibližuje. Každý se snaží Zombieho poslat co nejrychleji k jiné kartě. Procvičování slovní zásoby z celého školního roku, výslovnosti, pozornosti a postřehu.

Publikováno

10. 06.

Notebook: doplnit věty se samostatně stojícími přivlastňovacími zájmeny (mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs)

Hot potatoe passing game: hra na horkou bramboru, procvičování přivlastňovacích zájmen, návaznost na notebook.

Grandpa’s village board game: desková hra Dědečkova vesnice: procvičování „I used to“ ride a bike to the town. nebo „I had to get up at 5am.“

Adverbs of Manner Charades: pantomina dle daných instrukcí na příslovnce, děti hádají akci a příslovce, např. potichu běží.

Rok 3,000: předpověď budoucnosti: děti navrhly pět témat, kterými se budou zabývat a pak napsaly, jak to bude v roce 3,000 na světě vypadat. Své předpovědi do pléna přečetly a prodiskutovaly.


Publikováno

10. 06.

Notebook: děti písemně odpovídaly na otázky kde se narodily a kde byly včera. Procvičování minulého čase se slovesem být.

Hra: Quiz – Quiz – Trade: každý žák má v ruce otázku, na kterou odpoví jeden z žáků a naopak. Pak si žáci své otázky vymění a celý proces pokračuje v jiné dvojici. Procvičování minulého času s „was/were.“

Picture dictation: jeden žák z dvojice detailně popisuje obrázek, který má před sebou a druhý žák jej kreslí na papír. Výsledný obrázek se porovná s originálem a žáci si role vymění. Mluvené slovo, přesnost a důraz na detail.

Superlative Mingling Search: každý žák dostane kartičku s nějakým stanoviskem (kdy vstáváš, kolik máš písmen v celém jméně, jak těžká je Tvá školní taška, apod. ). Žáci chodí po třídě a ptají se ostatních, aby zjistili, kdo je premiant v dané oblasti, tj. nejdřív vstává, má nejtěžší tašku, apod.) žáci odpovídají celou větou, že Máša má nejdelší jméno, stupňování přídavných jmen.

Classroom Olympics: jazykové soutěže v mnoha disciplínách, porovnávání a stupňování přídavných jmen, mluvení, psaní.

Publikováno

08. 06.

Rozehřátí: konverzace ohledně proběhlého víkendu s každým žákem, který měl zájem sdílet.

Notebook: Miss Quetz popisovala nějakou osobu/její povolání a žáci si do sešitu písemně tipovali, o jakou osobu/profesi se jedná.

Opakování 3. a 4. lekce: slovní zásoba a gramatika: „určování času„, „příslovce času„, „předložky: opposite, above, below, near“ a „be going to + infinitive of purpose„.

Různé hry na procviční výše uvedeného učiva: Flyswatter Slap (porozumění a postřeh), Classroom Objects Relay (předložky), Find your match (spojování částí vět do jednoho celku, mluvení, psaní a nakonec pantomima a hádání, co se předvádí).

Publikováno

08. 06.

Rozehřátí: konverzace ohledně proběhlého víkendu s každým žákem, který měl zájem sdílet.

Notebook: každý žák podle vzoru Miss Quetz z tabule napsal pět vět o tom, jak vypadá. Tyto popisy pak Miss Quetz náhodně nahlas četla a děti hádaly, o koho se jedná.

Opakování 5. a 6. lekce: slovní zásoba a gramatika: „used to„, „had to„, „look like“ a stupňování přídavných jmen.

Různé hry na procviční výše uvedeného učiva: Quiz – Quiz – Trade (konverzace), Flyswatter Slap (porozumění a postřeh), Classroom Olympics (porovnávání a stupňování přídavných jmen, mluvení, psaní).

Publikováno

04. 06.

Rozehřátí: Let’s Go To The Beach: Pojdˇme na pláž: oblíbená písnička o radovánkách na pláži (stavění hradu, hledání mušlí, čtení knihy, chytání ryb, apod.

Notebook: podle obrázků na tabuli doplňujeme do vět „Yes, it is. No, it isn’t.“ a zapisujeme je do sešitu.

Učebnice SB P 42 – 43, cvičení 1 – 4: tématem je, které čtyři základní věci každý živočich potřebuje k životu: vzduch, pití, jídlo a úkryt/přístřeší. Podtéma: co zvířata pijí. Video, poslech, výslovnost, logické myšlení, základní konverzace a psaní.

Pracovní listy: přirozené prostředí pro různé druhy zvířat: spojit prostředí se zvířaty a vybarvit obrázky nebo nakreslit své oblíbené zvíře nebo pro něj vhodné prostředí.

Bingo s čísly: zábavná hra na opakování anglické abecedy a písmen (různá výslovnost oproti češtině), kdy nakonec každý žák vyhrává.

Publikováno

04. 06.

Rozehřátí: Spongebob 2: oblíbená pohybová hra na odreagování.

Otázka dne: Kdo jsi dnes? každý žák si vybere z nabídky 12cti legračních fotek pejsků, kterým dnes podle nálady je a řekne nám svůj důvod.

Gramatika: rychlé opakování z lekcí 0 – 5 podle zadání na tabuli.

Notebook: do krátkých vět doplňujeme sloveso být v jednotném nebo množném čísle: „is“ nebo „are“

Učebnice SB P 20, cvičení 1: na základě instrukcí z poslechu si každý žák do detailu představí, co vidí z okna, nakreslí to a popíše učiteli a spolužákovi.

Učebnice SB P 30 – 31, cvičení 1 – 4: tématem je přirozené prostředí různých druhů zvířat, poslech, výslovnost, logické myšlení, konverzace a kreslení.

Flashcard Duel: nová hra: procvičování slovní zásoby všech lekcí ve dvojici. Kdo dříve „vystřelí“ správné slovo oponenta, vyhrává a souboj pokračuje, dokud se všichni žáci nevystřídají.

Publikováno

03. 06.

Rozehřátí: kdo chtěl, tak s námi sdílel, jak se má a proč.

Notebook: do vět na tabuli jsme na správné místo dopisovali předložky „at, on, in“ a celé věty zapsali do sešitu.

Who/what am I?: Hádej, kdo/co jsem: každý žák dostal na záda nalepeno, kdo nebo co je a přesně mířenými otázkami to co nejrychleji zjistil.

Freeze Dance: Hra na sochy: každý žák dostane sloveso, které bude předvádět. Až přestane hudba, řekne větu v minulém průběhovém a minulém prostém čase. Např. určené sloveso: „sleep“ „I was sleeping when you stopped the music.“

Mystery Pictures: každý žák dostane větu, podle které na část papíru nakreslí obrázek. Další žák podle toho, co vidí na obrázku napíše větu, podle které pak jiný žák zase nakreslí obrázek. Porovnávání vět a obrázků je zábavné.


Publikováno

03. 06.

Rozehřátí: kdo chtěl, tak s námi sdílel, jak se má a proč.

Notebook: do vět na tabuli jsme na správné místo dopisovali apostrofy a celé věty zapsali do sešitu.

10ti sekundový obrázek: stížená verze: závod mezi dvěma tými. Široká slovní zásoba z minulých lekcí 0 – 9.

Relatives Match Up: opakování názvů členů rodiny formou hry. Někdo měl v ruce popis příbuzného, další měli název. „My Mom and Dad“ se spojí s „Parents“.

Hra: Quiz – Quiz – Trade: každý žák má v ruce otázku, na kterou odpoví jeden z žáků a naopak. Pak si žáci své otázky vymění a celý proces pokračuje v jiné dvojici.

Mystery Pictures: každý žák dostane větu, podle které na část papíru nakreslí obrázek. Další žák podle toho, co vidí na obrázku napíše větu, podle které pak jiný žák zase nakreslí obrázek. Porovnávání vět a obrázků je zábavné.

Používáme WordPress (v češtině).