Autor: Magda Havelková

Publikováno

03. 06.

Homework:
WB: P 118, 119 (Work Book/pracovní sešit: strana 118, 119: všechna cvičení)
Vypracovat do: 09. 06. 2026 

Rozehřátí: Spongebob 2: pohybová hra na odreagování a slib z minulé hodiny za dobrou práci po testu.

Gramatika: rychlé opakování z lekcí 0 – 5 podle zadání na tabuli.

Otázka dne: Jaký je Tvůj oblíbený nápoj? : sdílení našich typů a odpovědí na otázky.

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

Notebook: do krátkých vět před podstatná jména doplňujeme správné členy „a, an, some“

Učebnice SB P 18, cvičení 1, 2 a 3: řekli jsme si o různých typech hodin a naučili se římská čísla do 12. Také jsme s římskými čísly procvičovali počítání a logiku.

Bingo s čísly: zábavná hra na opakování anglických čísel, kdy nakonec každý žák vyhrává.

Publikováno

02. 06.

Homework:
SB: P 21, 45 (Student’s Book/učebnice: strana 21, 45: všechna cvičení)
Vypracovat do: 09. 06. 2026 

Rozehřátí: The Balloon Pop Dance: koordinace pohybů při praskání virtuálních balonků, odreagování se a opakování barev.

Notebook: ze dvou slovních spojení na tabuli, tj. „There’s a There are“ vybíráme to správné do krátkých vět a zapisujeme jej do sešitu.

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

Učebnice SB P 118, cvičení 2: opakování barev z první lekce s dodatečným čtením a psaním, které děti v září neuměly.

Circle time: Hot potatoe: děti si v kruhu rychle posílají horký brambor a žák, který jej drží v ruce, když přestane hrát hudba odpoví na otázku. Všichni žáci se postupně prostřídají.

Učebnice SB P 30, cvičení 1 a 2: naučili jsme se pojmenovat základní tvary a také jsme procvičovali logiku.

Hra „Simon says/ Kuba říká“: procvičování instrukcí a části těla.

Boogie Woogie Song: pohybová oblíbená píseň, kterou jsme se předučili v Kuba říká.

Publikováno

01. 06.

Homework: nebyl zadán: Krásný mezinárodní den dětí!

Rozehřátí: Seasonal Activities Quiz: žáci určovali, které věci na tabuli děláme (spíš) v zimě a které v létě.

Notebook: každý žák nejprve řekl a pak si zapsal do sešitu, co dělal v zimě a co hodlá dělat v létě. Např. „I went skiing last winter, and I am going to swim in the sea this summer.“

Kontrola domácího úkolu a nový nebyl zadán.

Žáci si napsali druhou část testu z 9. lekce. 

Wordsearch: osmisměrky a jiné výzvy týkající se léta a prázdnin.

  • Weather Report Project:
  • International weather report video: děti pro inspiraci shlédly video imitující televizní předpověď počasí v mezinárodním měřítku.
  • Jeden z dvojice žáků je pak televizní moderátor ve studiu, který klade otázky ohledně počasí v různých zemích a druhý žák je moderátor počasí na místě, v té konkrétní zemi. Příprava, po které si sami žáci zahrají na moderátory počasí před ostatními.

Publikováno

01. 06.

Homework: nebyl zadán: Krásný mezinárodní den dětí!

Opakování lekcí 1 a 2

Rozehřátí: Greg the Gecko video: procvičování „could/couldn’t“: poslech a rytmické vyprávění spolu s postavami.

Notebook: procvičování „could/couldn’t“ a reflexe úspěchu, co jsme se během roku naučili. Každý žák si do sešitu napsal, co ještě neuměl/nemohl dělat (couldn’t) na začátku 4. třídy a co mu teď již jde.

Kontrola domácího úkolu a nový nebyl zadán.

Hot seat: zábavná hra, kdy student na židli si vylosuje kartičku ze slovní zásoby, kterou se svými slovy snaží popsat. Ostatní žáci hádají, o jaké slovo nebo slovní spojení se jedná. Na horké židli se postupně vystřídají všichni žáci.

Hra: Quiz – Quiz – Trade: každý žák má v ruce otázku, na kterou odpoví jeden z žáků a naopak. Pak si žáci své otázky vymění a celý proces pokračuje v jiné dvojici.

Věty podle hrací kostky: na tabuli dle výběru dětí se do prvního sloupce napíší nahodilá slovesa, do druhého podstatná jména a do třetího spojky. Miss Quetz pak hází kostkou a žáci tvoří legrační a gramaticky správné věty ze tří konkrétních slov. Např: Play, green white board, because: I am playing football on a green white board because I haven’t got a football pitch.


Publikováno

28. 05.

Rozehřátí: „Summer is for Chilling!“ : inspirace na prázdninovou relaxaci.

Circle time: Hot potatoe: děti si v kruhu rychle posílají horký brambor a žák, který jej drží v ruce, když přestane hrát hudba odpoví na otázku. Všichni žáci se postupně prostřídají.

Notebook: podle obrázků na tabuli doplňujeme do vět „Yes, it is. No, it isn’t.“ a zapisujeme je do sešitu.

Učebnice SB P 118, cvičení 2: z přeházených písmen jsme sestavovali slova reprezentující jednotlivé barvy a následně je spojovali s příslušnými balónky. Např. „dre = red.“

Monster game: zábavná hra na slovní zásobu a předložky. Ze tří kartiček na lavici žáci postupně vybírají tu, o které si myslí, že pod ní není schovaná příšerka. „Where is the monster?“ „It isn’t under the flashcard „Eat icecream““. Pokud příšerka pod danou kartou je, žáka sežere.

Publikováno

28. 05.

Rozehřátí: „Summer is for Chilling!“ : inspirace na prázdninovou relaxaci.

Otázka dne: kolo štěstí: Holiday questions: další kolo prázdninových otázek, kterou si každý žák vytočí a odpoví na ni.

Notebook: doplňování frází do správných mezer ve větách, tj. go camping, learn to swim, help in the garden, take swimming lessons, etc.

Žáci si napsali druhou část testu z 9. lekce. 

Wordsearch: osmisměrky týkající se léta a prázdnin.

Grammar game: procvičování gramatiky pomocí interaktivní tabule a soutěž, aby si tým jako celek zvýšil počet správných odpovědí včetně jejich rychlosti.

Bowling grammar: interaktivní hra na tabuli: chlapci proti dívkám, gramatická cvičení a doplňování kombinovaná s bowlingem. 

Publikováno

27. 05.

Rozehřátí: Guess the odd one out: hra na pozornost a soustředění, kdy žáci v množství stejných mini-obrázků hledají jeden, který tam nepatří.

Notebook: dle popisných vět na tabuli žáci usuzovali, o které slovo ze slovní zásoby se jedná a zapsali si jej do sešitu. Opakování 1. lekce.

10ti sekundový obrázek: stížená verze: závod mezi dvěma tými. Široká slovní zásoba z minulých lekcí 0 – 9.

  • Opakování gramatiky: formou her
  • Simple Present otázky: „Do you want to be famous? Is Lucy your best friend?„
  • Simple Past otázky: „Did you dance? Were you scared?“
  • Hra: Quiz – Quiz – Trade: každý žák má v ruce otázku, na kterou odpoví jeden z žáků a naopak. Pak si žáci své otázky vymění a celý proces pokračuje v jiné dvojici.

Učebnice SB P 117, cvičení 1 – 4: Holiday Leaflet: žáci dále pracovali na svých prázdnivových letácích, které začali minulou hodinu.

Publikováno

26. 05.

Homework:
WB: P 128 (Work Book/cvičebnice: strana 128: všechna cvičení)
Vypracovat do: 02. 06. 2026 

  • Test: Lekce č. 9: 
  • Part II: čtvrtek, 28. 05.
  • slovní zásoba
  • přítomný čas prostý a otázky: „When do you get up?“
  • pomocí „Can“ a otázky “Can we go hiking? Yes, we can/No, we can’t” 

Rozehřátí: Woud you rather: Ice cream edition: místo přílišného rozehřívání jsme se v horkém počasí zchladili různými druhy a pro nás nezvyklými příchutěmi zmrzliny.

Otázka dne: kolo štěstí: Holiday questions: každý žák si vytočí prázdninovou otázku, na kterou odpoví.

Notebook: doplňování frází do správných mezer ve větách, tj. go camping, learn to swim, help in the garden, take swimming lessons, etc.

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

Žáci si napsali první část testu z 9. lekce. Test Part II. ve čtvrtek, 28. května.

Wordsearch: osmisměrky týkající se léta a prázdnin.

Grammar game: procvičování gramatiky pomocí interaktivní tabule a soutěž, aby si tým jako celek zvýšil počet správných odpovědí včetně jejich rychlosti.

Hot seat: zábavná hra v malé skupině, kdy student na židli má nad sebou kartičku ze slovní zásoby, kterou nevidí a ostatní studenti jej předvádí. Týmová práce, kdy se žáci domlouvají, jak budou obrázek prezentovat.

Publikováno

26. 05.

Homework:
SB: P 127 (Student’s Book/učebnice: strana 127: všechna cvičení)
Vypracovat do: 02. 06. 2026 

Rozehřátí: Under the Sea Yoga: uklidňující joga pro děti, k relaxaci a naladění se na učení.

Notebook:  ze slov na tabuli vybíráme to správné do krátkých vět a zapisujeme jej do sešitu.

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

Žáci si napsali druhou část testu z 9. lekce. Pracovali z velké části samostatně, včetně čtení s porozuměním a dobře se jim dařilo.

Wordsearch: osmisměrky týkající se léta a prázdnin.

Story time na zahradě: How Elephants Lost Their Wings: Jak sloni ztratili svá křídla: Děti dostaly do dvojice knížku a Miss Zoe s jejich aktivním zapojením barvitě vylíčila tento krásný indický příběh. Všem se nám moc líbil a naučili jsme se i pár slovních spojení.

Publikováno

25. 05.

Homework:
WB: P 116, 117 (Work Book/pracovní sešit: strana 116, 117: všechna cvičení)
Vypracovat do: 01. 06. 2026 

Rozehřátí: Weather types quiz: kvíz na jednotlivé typy počasí.

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

Test review: společné opakování na test pro osvěžení paměti žáků: budoucí čas pomocí “going to” , tvorba otázek a slovní zásoba.

Mother Nature story: interaktivní příběh o matce přírodě a koloběhu vody, do kterého mohly zasahovat děti a zjistit, do jaké míry jejich představy odpovídají příběhu. Zaměřeno na budoucí čas pomocí “going to”.

Žáci si napsali první část testu z 9. lekce. Test Part II. v pondělí, 1. června.

Wordsearch: osmisměrky týkající se typů počasí.

Používáme WordPress (v češtině).