21. 10.

Rozehřátí: Halloween Costumes: krátce jsme si řekli o převlecích/maskách na Halloween. „What are they? What do you want to be?“

Happy Birthday to You: dnes má narozeniny Miss Jade, na jejíž počest jsme jí všichni anglicky zazpívali a popřáli šťastné narozeniny. Ke konci hodiny jsme je společně oslavili několika bonbóny, které nám Miss Jade přinesla.

Test: děti si napsaly test z 1. lekce, který se jako vždy skládal z poslechu a gramaticky a písemně orientované části.

Wordsearch: na oddech si žáci buď luštili osmisměrku nebo další pracovní listy na téma Halloween.

10 seconds picture: Halloween edition: naše oblíbená hra na slovní zásobu daného tématu. Jeden žák si vybere slovo, které během 10ti sekund nakreslí a ostatní hádají, o jaké slovo se jedná.

Cow & Spaceship Game: na principu hry „šibenice“, v méně násilném stylu, jsme si krátce zahráli pro žáky tuto částečně novou hru. Příště budeme pokračovat.

21. 10.

Rozehřátí: Halloween Costumes: krátce jsme si řekli o převlecích/maskách na Halloween. „What are they? What do you want to be?“

Happy Birthday to You: dnes má narozeniny Miss Jade, na jejíž počest jsme jí všichni anglicky zazpívali a popřáli šťastné narozeniny. Ke konci hodiny jsme je společně oslavili několika bonbóny, které nám Miss Jade přinesla.

Test: děti si napslaly drouhou část testu, tentokrát gramaticky a písemně orientovanou.

Oddech: It’s Halloween Tonight: tématické muzikální video o Halloweenu po dobře odvedené práci.

10 seconds picture: Halloween edition: hra na slovní zásobu daného tématu. Jeden žák si vybere slovo, které během 10ti sekund nakreslí a ostatní hádají, o jaké slovo se jedná.


Wednesday 21.19.

Homework: žádný písemný domácí úkol nebyl zadán.

Checking homework – společně jsme zkontrolovali domácí úkol.
Test – napsali jsme si opakování z Unit 1.
Druhou část výuky jsme věnovali Halloweenu. Nejprve jsme si vyluštili osmisměrku s Halloweenovskými slovíčky, podívali jsme se na krátké video o Mr. Beanovi a vyrobili jsme si náramky, které jsme si odnesli domů,

Wednesday 21.10.

Homework due Wednesday 4.11.: SB 119. Připravujeme se na testík

Test Day:  V týdnu po podzimních prázdninách máme v plánu napsat si opakování z Unit 1. V pondělí 2.11. si napíšeme poslechovou část a ve středu 4.11. zbývající část. Objeví se v něm slovní zásoba z této lekce (je potřeba, aby žáci uměli slovíčka i správně napsat), dále pak z gramatiky slovesa “have to/has to “a “like/likes/don’t like/doesn’t like”. Doporučujeme zopakovat si i aktivity, které se děti znají z předchozích let (např. play football, ride a bike, watch TV, paint a picture, play the piano, read a book, brush your teeth, have breakfast/lunch, wash your hand, go to school, atd.)

Would you rather?: na zahřátí jsme se protáhli s pohybovou hrou na téma Halloween, při které jsme vybírali ze dvou možností a podle výběru pak cvičili.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co musíme dělat před tím, než jdeme do školy – What do you have to do before school? např. I have to eat/ brush my teeth/ get dressed…
Portfolios:  do vět na tabuli jsme doplňovali chybějící slovesa a psali je do sešitu 1. He ___ to wash his hands before eating dinner. (has) 2. She ___ ___ go to bed at 8 o’clock. (has)
Bookwork: 
WB str. 13 cv. 1, 2
Vocabulary Unit 1: English, Maths, Geography, Science, I.T., Music, Art, P.E., History; school subjects, time table, before, after
Other:
Vocabulary Review – zopakovali jsme si slovíčka a jejich hláskování s pomocí obrázkových karet.

Wednesday 21.10.

Homework: Úkol na příští týden není zadán. 

Library: Termín pro vrácení všech knih je 9. 11. (pondělí).

Intro: Před testem jsme krátce procvičili slovní zásobu a gramatiku, které se budou objevovat v testu.

Test: Dnes děti psaly test z Unit 1. Ti, kteří skončili dříve, dostali křížovku zaměřenou na slovní zásobu z Unit 1.

Other information/activities: 

V druhé části dnešní hodiny jsme si užili speciální halloweenskou lekci. Nechyběla halloweenská atmosféra, zábavné aktivity ani popcorn, na kterém jsme si společně pochutnali.

Freeze dance – Děti tančily na strašidelnou hudbu z videa a snažily se „zmrznout“ pokaždé, když se hudba zastavila.

Pracovní list – Děti si společně se svými kamarády sedly ke stolům a pustily se do halloweenské slovní hledačky (word search). Úkolem bylo najít v osmisměrce slova jako duch, netopýr, čarodějnice nebo dýně. 

Matching game – S halloweenskými obrázky, kterou jsme hráli ve stoje. Děti si procvičily paměť a vizuální vnímání.

Wednesday 21.10.

Homework: Úkol na příští týden není zadán. 

Library: Termín pro vrácení všech knih je 9. 11. (pondělí).

Intro: Před testem jsme krátce procvičili slovní zásobu a gramatiku, které se budou objevovat v testu.

Test: Dnes děti psaly test z Unit 1. Ti, kteří skončili dříve, dostali křížovku zaměřenou na slovní zásobu z Unit 1. Ti, kteří test nestihli dokončit, budou test dokončovat po prázdninách.

21.10.

Question: Wordle – hádáme slovo na 5 písmen (CANDY)

Notebook: My kingdom – vymýšlíme pravidla pro naše království (You must…./You mustn’t…)

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol jsme si přes prázdniny nezadávali

Test: napsali jsme si poslechovou část opakování z 1. lekce

Užili jsme si Halloweenské video s drobným občerstvením.

Game: dnes jsme se naučili novou hru Werewolf s různými rolemi.

21.10.

Question: Wordle – hádáme slovo na 5 písmen (CANDY)

Notebook: opravujeme pořádek slov ve větách

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol jsme si přes prázdniny nezadávali

Test: napsali jsme si poslechovou část opakování z 1. lekce

Užili jsme si Halloweenské video s drobným občerstvením.

19.10

Class dojo
We received class dojo points for coming to the class ready and with our books.

Warmer
We played Werewolf to warm up our English brains.

Vocabulary
We reviewed the unit 1 vocabulary with a game of make a sentence from the word.

Unit grammar
We reviewed the use of ‚while‘, and the past continuous ready for the test on Wednesday 21st.

Halloween monsters
We drew our own version of Halloween monsters, following a ‚monster plan‘

End of class
We ended the lesson with a quick game of Werewolf

19.10

Class dojo
We received class dojo points for coming to the class ready and with our books.

Warmer
We played Werewolf to warm up our English brains.

Vocabulary
We reviewed the unit 1 vocabulary with a game of make a sentence from the word.

Unit grammar
We reviewed the use of ‚while‘, and the past continuous ready for the test on Wednesday 21st.

Halloween monsters
We drew our own version of Halloween monsters, following a ‚monster plan‘

End of class
We ended the lesson with a quick game of Werewolf