Rubrika: Rattlesnakes

Song – Summer Holiday

Test – Tento čtvrtek si napíšeme opakování z 9. lekce

Homework – WB page 109/1&2 – vypracovat prosím do následujícího úterý

Circle time -How are you feeling?

Portfolio – tvoříme příběh, odpovídáme na otázky – Who is in your story? Where are they?What happens? When does it happen? Why are they happy/sad/excited?

Příklad – /Tom and Anna are at the zoo. It is Saturday morning. They see zebras and monkeys. They are excited because the monkeys are funny. /

Bookwork – učebnice – SB str. 112 and 113, SB: page 110 – posloucháme nový příběh, čteme text a sledujeme video

Activity – z písmenek skládáme slovíčka z 9. lekce ve dvojicích

Song – HOLIDAY – zpíváme a tančíme

Test – ve čtvrtek 21.5. si napíšeme opakování z 9. lekce

Circle time – How are you feeling? “Can I….?” / read a comic, go hiking, visit cousins, help in the garden, take a riding lessons, build a tree house, keep a scrapbook, learn to swim, go camping /.  “Yes, you can” or “No, you can’t”

Portfolio – zapisujeme slovíčka z lekce, kontrolujeme společně s obrázkovými kartami

Bookwork – SB str. 110, 111, – poslední část příběhu našich hrdinů, popisujeme obrázky, posloucháme a sledujeme text, nakonec sami čteme. Na příběh jsme se podívali na videu a doplnili cvičení v učebnici, WB str. 106 & 108

Activity – procvičujeme gramatiku formou soutěží a her na interaktivní tabuli /“Can I?“ /

Class Dojo– rozdělujeme body za práci v hodině

Song – Have Fun this Summer

Homework – WB page 105 – vypracovat prosím do následujícího úterý

Circle time – Can I …../  read a comic, go hiking, visit cousins, help in the garden, take a riding lessons, build a tree house, keep a scrapbook, learn to swim, go camping/? ptáme se jeden druhého a odpovdáme – “Yes, you can” or “No, you can’t”

Portfolio –  visit, help, keep, learn and build – doplňujeme do vět napsaných na tabuli

Game – provičujeme nová slovíčka formou hry

Bookwork – SB str. 108, 109- písnička – popisujeme obrázky, posloucháme písničku a doplňujeme informace, pak zpíváme, následně sledujeme video a text, WB str. 106 & 108

Activity – opakujeme začátky otázek – (What, When, Where, Why, and How old, Can, Does, Have)

Class Dojo – rozdělujeme si body za práci v hodině

Song – „Summer song“ – společně zpíváme před tabulí

Circle time – How are you feeling? What is your favourite holiday?

Portfolio – do sešitu děti malují obrázek – oblíbené prázdniny a připisují krátkou větu

Vocabulary: read a comic, go hiking, visit cousins, help in the garden, take a riding lessons, build a tree house, keep a scrapbook, learn to swim, go camping

Bookwork: zahajujeme novou lekci – unit 9, učebnice SB str. 106 – popisujeme obrázek, opakujeme nové fráze

Nová gramatika: CAN I ….? CAN WE….?

Bookwork – SB str. 107 – gramatické video, poslechové cvičení, procvičujeme ve dvojicích.

Class Dojo – rozdělujeme body za práci v hodině

Song – „We like playing sports „

Activity – Action Verbs: run, kick, jump, throw, catch, dribble, score, shoot, pass, swing, block, skate, spin, dive, race 

Vocabulary: badminton, table tennis, tennis, basketball, baseball, volleyball, swimming, football, hockey, athletics

Homework – kontroujeme domácí úkol a věnujeme se jeho poslechové části

New Homework – WB str. 105 – vypracovat prosím do následujícího úterý

Portfolio – opakujeme slovíčka a gramatiku z 8. lekce

Test – napsali jsme si slibovaný test z dokončené 8. lekce

Po testu luštíme zábavné křížovky

Song – Gorilla Smash

Circle time – How are you feeling? Telephone.

Portfolio – Doplňujeme předepsané věty se slovesem v průběhovém čase – run, kick, jump, throw, catch, dribble, score, shoot, pass, swing, block, skate, spin, dive, race + ING 

Game – zahráli jsme si hru BINGO se slovíčky a gramatikou z 8. lekce

Bookwork – SB str. 105, učebnice WB str. 103

Test – připomínám test z 8. lekce v úterý 28.4.

Song – The sports adventure

Circle time – How are you feeling? I can dribble a ball. I score goals in football. I like spinning…. – tvoříme krátké věty s použitím sloves, . hrajeme tichou poštu

Homework – WB str. 101 – vypracovat prosím do následujícího úterý

Test – příští týden si napíšeme test z probrané 8. lekce

Portfolio – Do textu doplňujeme slovíčka z nabídky / I, like, don’t, playing…./

Activity – Geuss the sport – hádáme různé druhy sportů podle nápovědy

Bookwork – učebnice SB str. 102/ 1, 2, 3 – Sports equipment- bat, racket, helmet, board, goggles, net, učebnice WB str. 102 & 103

Class Dojo – rozdělujeme si body za práci v hodině

Song – „They are having fun“

Circle time – How are you feeling? What is your favourite sport? Play telephone with sport +ing form

Portfolio – doplňujeme věty:

I can ______________. I can’t ______________. My favorite sport is ______________. I like ______________ing on the weekend. I don’t like ______________ing.

Action Verbs: run, kick, jump, throw, catch, dribble, score, shoot, pass, swing, block, skate, spin, dive, race

Bookwork – SB: str. 100 & 101 – podle poslechu zaškrtáváme v tabulce

Class Dojo – rozdělujeme body za práci v hodině

Song – Sports Song

Circle time – How are you feeling? What is your favourite sport? Play telephone

Homework – WB str. 97 – vypracovat prosím do příštího úterý

Portfolio – My sports project – I like playing ______/basketball/. I don’t like ______/playing football/.Do you like ______/playing tennis/? Yes, I do. X No, I don’t. Děti se mezi sebou ptají a zapisují odpovědi do sešitů.

Bookwork – SB str. 97 – podle poslechu zaškrtáváme obrázky

New Grammar – SB str. 97 – sledujeme gramatické video – I like playing tennis. So do I. /já také/ I like playing football. Me too! / já také / I like swimming. I don’t. / já ne/

Bookwork – SB – pages 98, 99 – The football club. -posloucháme nový příběh známých hrdinů, rozděleni do dvou skupin čteme text a na závěr jsme se podívali na video příběhu.

Class Dojo – rozdělujeme si body za práci v hodině

Song – „Take me out to the ball game“

Circle time – How are you feeling? What is your favorite sport? Play telephone.

Portfolio – pod obrázky nalepené v sešitě děti zapisují slovíčka z nové lekce – badminton, table tennis, tennis, basketball, baseball, volleyball, swimming, football, hockey, athletics

Bookwork – Nová lekce Unit 8. SB str. 96 & 97 – posloucháme písničku, zpíváme a doplňujeme správná slovíčka podle poslechu

New Grammar -SB str 95 – Playing, swimming, dancing – tvoříme podstatné jméno slovesné (název činnosti).

Nová slovíčka – FUN, GREAT, DIFFICULT, BORING. Sledujeme gramatické video.

Game – Around the World – procvičování slovíček