Rozehřátí: ptáme se žáků, co dělají každé ráno a snažíme se o začlenění nové slovní zásoby. „What do you do every morning? I get up. I have breakfast. I go to school.“ atd.
Student of the Month: studentem měsíce za září se díky svému pracovnímu nasazení stal: Kyryl, kterému tímto gratulujeme!
Flashcards: společně jsme si zopakovali slovní zásobu z první lekce pomocí obrázkových karet o aktivitách, které děláme každý den. Většina dětí si vyzkoušela, jaké to je kartičky ostatním předkládat a kontrolovat, zda-li jsou odpovědi v pořádku.
Hry: Pexeso: Matching, Name that Picture: nová slovní spojení jsme si také ukotvili pomocí interaktivních her v Supermind učebnicích.
Učebnice SB P 11, E 1: k obrázkům s aktivitami přiřazujeme v kolik hodin se udály.
Určování času: fráze a odpověď „What time is it?“ „It’s 8 o’clock.“
Znovu jsme se věnovali určení času, zejména popisu celé hodiny: „I go to school at 9am.“ Trochu jsme zabrousili do půl hodin, kde je to složitější.
15:30 hod Česky: půl čtvrté (4). Anglicky: half past three (3). Objevuje se jiná číslice.
Rozdíl mezi britském a americkém určování času: v USA používají digitální čas pomocí číslic: 8:30, 9:15, 18:45.
