Test z 1. lekce:
Test Part 1: úterý, 20. 10. poslech
Test Part 2: čtvrtek, 22. 10.
– slovní zásoba (pravidelné denní aktivity) včetně psané verze.
– určení času, pouze celé hodiny (It is 6 o’clock in the morning. It is 7 o’clock in the evening).
– v kolik hodin dělám každý den nějakou činnost (Every day, I have breakfast at 7 o’clock).
– přítomný prostý čas ve třetí osobě: I go/she goes, I listen/he listens.
Rozehřátí: na tabuli jsme si procvičili určování hodin, pouze celé hodiny, tj. 8, 9, 13, 18h.
Učebnice SB P 12, E 1: Time Around the World Song: melodická píseň ohledně určování času v různých zemích a časových pásmech spolu s každodenními aktivitami. Poslech, povídání o časových pásmech a třech zemích a doplnění odpovědí na otázky.
Portfolio: každý žák si do sešitu zapsal tři věty popisující jednu činnost, kterou dělá každý den a v kolik hodin. „Every day, I brush my teeth at 8 o’clock at night.“
Grammar: Present Tense in 3rd Person: přítomný prostý čas ve třetí osobě: „I like playing football. He/she likes playing football.“ I go/she goes, I listen/he listens.
Učebnice SB P 13, E 2: Penny the Penguin: přítomný prostý čas ve třetí osobě.
Učebnice SB P 13, E 3: v malých skupinkách si děti navzájem dle tabulky říkají, která z osob (třetí osoba) dělá určitou činnost v kolik hodin.
Zombie: oblíbená hra na procvičení slovní zásoby (každodenní rutiny). Žáci stojí v kruhu s kartičkami se slovní zásobou a uprostřed je Zombie, který se dle pokynů přibližuje k požadovaným kartičkám Flashcards.
Učebnice SB P 11, E 3: žáci se ve dvojicích ptají, jaké dělají činnosti a v kolik hodin a pak o tom, co se dozvěděli všem referují ve třetí osobě.
