Rubrika: Sea Lions

Homework due Monday, 26.1.: WB str. 58

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Několik žáků má ještě knihy doma. Děkujeme!

Bookwork:
SB str. 58 cv. 1, 2 –  začali jsme další lekci a seznámili se s novými slovíčky a jejich výslovností (cv. 1); poslouchali jsme rozhovor mezi Benem a Lucy pod mořskou hladinou, a poté jsme opravovali tvrzení ve větách (cv. 2)
Unit 5 vocabulary: dolphin, seal, turtle, octopus, anchor, starfish, shell, seahorse
Other information:
Testík – napsali jsme si opakování z Unit 4.
Wordsearch – vyluštili jsme si osmisměrku skrývající slovíčka z podmořského světa.
Blind Artist – podle pokynů Miss Elizabeth jsme se zavřenýma očima kreslili mořské tvory a poté hláskovali jejich názvy.

Homework: dnes nebyl zadán domácí úkol

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Děkujeme!

Test Day: Ve středu 21.1. máme v plánu napsat si opakování z Unit 4 (kromě poslechové části, kterou jsme psali dnes). Jako vždy se v něm objeví slovní zásoba ze 4. lekce (místa ve městě) – je potřeba aby je děti dokázaly nejen pojmenovat, ale i správně napsat. Z gramatiky pak předložky místa a vazba „going to … (kam jdeme) to … (proč). K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.

Brain Break: na zahřátí jsme si zahráli pohybovou hru na téma Minecraft.
Circle Time: každý žák dostal obrázkovou kartu s místem; jeden žák řekl, kam jde a proč, další žák to zopakoval a přidal, kam jde on sám. Takto jsme pokračovali, až poslední žák povídal o všech spolužácích. Všechny děti moc chválíme – dávali pozor, pamatovali si, co řekli ostatní, a tvořili správně gramaticky věty s „going to … (where) to … (why)“
Portfolio: luštili jsme zamotané věty např. the/film/going/to/we’re/cinema/to/a/see/. We’re going to the cinema to see a film.
Bookwork:
WB str. 47 cv. 1, 2
Unit 4 vocabulary: bank, tower, funfair, library, market square, supermarket, bus station, car park, sports centre, map, below, above, opposite, near
Other information:
Checking homework – společně jsme si zkontrolovali domácí úkol.
Listening Unit 4 test – napsali jsme si poslechovou část testíku.
Magnetic Letters – procvičovali jsme hláskování slovíček z Unit 4.
Grammar Worksheet – v pracovním listu jsme procvičovali vazbu „going to … (where) to … (why)“
Back to Back – soutěžili jsme ve dvou týmech, kdo dřív řekl slovíčko na obrázkové kartě protihráče. Procvičili jsme si nejen slovíčka z Unit 4, ale i předchozích lekcí (Unit2, 3).

Reminder homework due Monday, 19.1.: WB str. 49, SB str. 122.

Test Day: V pondělí 19.1. a ve středu 21.1. máme v plánu napsat si opakování z Unit 4 (v pondělí budeme psát poslechovou část, ve středu pak zbytek testu). Jako vždy se v něm objeví slovní zásoba ze 4. lekce (místa ve městě) – je potřeba aby je děti dokázaly nejen pojmenovat, ale i správně napsat. Z gramatiky pak předložky místa a vazba „going to … (kam jdeme) to … (proč). K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.

Hot Potato: na zahřátí jsme si zahráli hru, při které jsme si za zvuku písničky předávali míček jako „horkou bramboru“ a u koho skončil v době, kdy přestala hudba hrát, musel podle obrázkové karty vytvořit větu s použitím vazby I’m going to … to (např. I’m going to the tower to look at Prague.)
Portfolio: podle obrázků na tabuli jsme z nabídky vybírali správné předložky místa a psali je do sešitu.
Question of the Day: každý žák dostal obrázkovou kartu s místem a navzájem jsme se ptali a odpovídali, kam jdeme a proč – Where are you going to? např. I’m going to the sports centre to play basketball.
Unit 4 vocabulary: bank, tower, funfair, library, market square, supermarket, bus station, car park, sports centre, map, below, above, opposite, near
Other information:
Stamp Spelling – procvičovali jsme si hláskování slovíček ze 4. lekce s pomocí razítek s písmenky.
Grammar Worksheet – v pracovním listě jsme luštili zamotané věty.
Simon Says – zahráli oblíbenou hru a zopakovali si při ní předložky místa.

Homework due Monday, 19.1.: WB str. 49, SB str. 122. Kdo neměl dnes vypracovaný domácí úkol (více jak polovina žáků), prosíme doplnit do středy, abychom si mohli společně zkontrolovat. Děkujeme.

Simon Says: na zahřátí jsme si zahráli oblíbenou hru a zopakovali si při ní předložky místa např. Simon Says stay near the window/ in front of the chair apod.
Portfolio: doplňovali jsme do vět slovní spojení get a book, play football, watch a film a poté je psali do sešitů např.  I’m going to the cinema … (to watch a film). I’m going to the sports centre … (to play football). I’m going to the library … (to get a book).
Question of the Day: každý žák dostal obrázkovou kartu s místem a navzájem jsme se ptali a odpovídali, kam jdeme a proč – Where are you going to? např. I’m going to the library to get a book.
Bookwork: 
SB str. 50 – 51 cv. 1 (story time)
WB str. 50 cv. 1, 2, 3
Unit 4 vocabulary: bank, tower, funfair, library, market square, supermarket, bus station, car park, sports centre, map, below, above, opposite, near
Other information:
Checking homework – dnes polovina žáků neměla vypracovaný domácí úkol, tak jej budeme kontrolovat ve středu.
Prepositions Song – zazpívali jsme si pomalu i rychle písničku a procvičili si při ní předložky místa.
Big Hungry Monster – zahráli jsme si hru, při které jsme si vybrali ve třídě umístěnou obrázkovou kartu s místem a říkali si, kam jdeme a proč. Na konci hry jsme zjistili, pod kterou kartou byl schován obrázek s příšerkou.

Reminder homework due Monday, 12.1.: WB str. 46. Učíme se slovíčka ze 4. lekce.

Portfolio: doplňovali jsme do vět místa ve městě např. 1. You go to a ___ to buy food.(supermarket) 2. A ___ has a lot of books. (library) 3. People go to a ___ to get money. (bank)
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co je blízko našeho domu – What is near your house?
Bookwork: 
SB str. 48
SB str. 49 cv. 1, 2, 3, 4
Grammar: vyjádření kam jdeme a proč I’M GOING TO … (where) TO … (why)
např. I’M GOING TO the park TO play football. SHE’S GOING TO the library TO get a book.
Unit 4 vocabulary: bank, tower, funfair, library, market square, supermarket, bus station, car park, sports centre, map, below, above, opposite, near
Other information:
Někteří z žáků dopisovali test z Unit 3.
Preposition Review – do vět jsem doplňovali předložky místa a psali je na bílé mazací tabulky. Procvičovali jsme tak předložky místa.
Library – půjčili jsme si knihy z naší anglické knihovny a rozdali si k nim i „Book report“. Jeho vypracování není povinné, ale budeme za něj rády. Datum navrácení knih je za dva týdny, tj. ve středu 21. ledna.
Student of the Month – ocenili jsme studenta/ku měsíce prosince a ještě jednou moc gratulujeme!!!
Snatch – pomocí hry jsme procvičovali nová slovíčka z Unit 4. Vytvořili jsme dvojice a mezi každou jsme umístili papírovou kuličku. Jeden žák říkal slovíčka na obrázkových kartách a pokud řekl slovo Snatch!, někdo z dvojice rychle sebral papírovou kuličku. V říkání slovíček jsme se střídali.

Homework due Monday, 12.1.: WB str. 46. Učíme se slovíčka ze 4. lekce

Test Day pro žáky, kteří nepsali test z Unit 3 před Vánocemi – středa 7.1.

Brain Brake: na zahřátí jsme si zahráli pohybovou hru, při které jsme se snažili unikat zvířatům v džungli
Portfolio: určovali jsme čas na hodinách nakreslených na tabuli a psali do sešitů např. It’s quarter past one. It’s half past ten. It’s quarter to seven.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co jsme dělali o vánočních prázdninách- What did you do on holiday?
Bookwork: 
SB str. 46 cv. 1, 2 – seznámili jsme se s novou slovní zásobou a její výslovností (cv. 1); podle poslechu jsme odpovídali na zadané otázky (cv. 2)
SB str. 47 cv. 1, 2, 3 – spojovali jsme obrázky s větami (cv. 1); doplňovali jsme de vět předložky tak, aby byl správný slovosled (cv. 2); dívali jsme se na video p Gregovi a seznámili se s novou gramatikou (viz dále)
Grammar: předložky spojené s určením místa
tyto předložky by žáci měli znát z předchozích let: behind, under, next to, on, between, in front of, in
a tyto předložky jsou nové: ABOVE (nad), OPPOSITE (naproti), NEAR (poblíž), BELOW (pod, níže) např. The bank is opposite the park. The library is between the tower and the cinema.
Unit 4 vocabulary: bank, tower, funfair, library, market square, supermarket, bus station, car park, sports centre, map, below, above, opposite, near
Other information:
Song– s pomocí písničky jsme si zopakovali předložky in front of, behind, between.
Mini Whiteboards – podle slovního popisu jsem hádali, o jaké místo se jedná a psali jsme jej na bílé mazací tabulky. Procvičovali jsme tak nová slovíčka ze 4. lekce.

Homework: žádný domácí úkol nebyl zadán.

Na začátku dnešní výuky jsme si napsali opakování z Unit 3. Po prázdninách si je žáci odnesou opravené domů.
A pak už jsme se věnovali tématu Christmas (Vánoce). Nejprve jsme v osmisměrce (wordsearch) hledali vánoční slovíčka a někteří si stilhli vybarvit i obrázek. Pak jsme si vyrobili vánoční přáníčka (Christmas cards) pro svojí rodinu a při tom si poslechli pár vánočních písniček. A nakonec jsme se dívali na vánoční video.

Přejeme krásné Vánoce a do nového roku 2026 vše nejlepší!
Těšíme se na viděnou v pondělí 5. ledna.

Homework: žádný písemný domácí úkol nebyl zadán, připravujeme se na testík. Kdo neměl dnes vypracovaný domácí úkol (více jak polovina žáků), prosíme doplnit do středy, abychom si mohli společně zkontrolovat. Děkujeme.

Test Day: Ve středu 17.12. máme v plánu napsat si opakování z Unit 3. Jako vždy se v něm objeví slovní zásoba ze 3. lekce (Daily Tasks) – je potřeba, aby je děti nejen dokázaly pojmenovat, ale i správně napsat. Z gramatiky pak určování času (quarter past, half past, quarter to, o’clock) a příslovce frekvence (always, usually, sometimes, never). K opakování můžete využít i Practice Extra na platformě Cambridge One.

Xmas Brain Brake: na protažení jsme si zahráli pohybovou hru se Santou
Portfolio:  určovali jsme čas na hodinách nakreslených na tabuli a psali do sešitů např. It’s quarter to one. It’s half past eight.
Unit 3 vocabulary: daily tasks, sweep the floor, wash up, do the shopping, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, tidy up, feed the dog; half past, quarter past, quarter to, o’clock, sometimes, usually, never, always
Other information:
Worksheet – vyplňovali jsme pracovní list a procvičovali si příslovce frekvence never, always, sometimes, usually.
Telephone – hráli jsme hru podobnou naší tiché poště a procvičili jsme si při ní slovíčka z Unit 3 a jejich hláskování.
Listening Activity – na základě poslechu jsme označovali správná slovíčka a zaškrtávali hodiny na obrázcích.
Time Bingo – při hře Bingo jsme procvičovali hodiny.

Reminder homework due Monday, 15.12.: WB str. 37

Test Day: Ve středu 17.12. máme v plánu napsat si opakování z Unit 3. Jako vždy se v něm objeví slovní zásoba ze 3. lekce (Daily Tasks) – je potřeba, aby je děti nejen dokázaly pojmenovat, ale i správně napsat. Z gramatiky pak určování času (quarter past, half past, quarter to, o’clock) a příslovce frekvence (always, usually, sometimes, never). K opakování můžete využít i Practice Extra na platformě Cambridge One.

Brain Brake: na zahřátí jsme si zahráli pohybovou hru.
Portfolio:  procvičovali jsme určování času
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co budeme dělat o Vánocích – What are you doing for Christmas?
Unit 3 vocabulary: daily tasks, sweep the floor, wash up, do the shopping, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, tidy up, feed the dog; half past, quarter past, quarter to, o’clock, sometimes, usually, never, always
Other information:
Time Bingo – při hře Bingo jsme procvičovali hodiny.
Worksheets – vyplňovali jsme pracovní listy a procvičovali si tak slovní zásobu z Unit 3 a její hláskování a také příslovce frekvence never, always, sometimes, usually.

Homework due Monday, 15.12.: WB str. 37

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – stále nám jedna chybí. Děkujeme!

Brain Brake: na zahřátí jsme si zahráli pohybovou hru s perníkovým panáčkem
Portfolio:  podle kontextu jsme vybírali z nabídky správné příslovce frekvence např. 1. Laura never / sometimes cooks with her mum. She loves helping in the house, but not every day! 2. Dad, I never / always dry the dishes. Hanna can do it today! 3. I like to save water. I never / usually have short showers and I never / always have baths.
Bookwork: 
SB str. 38-39 cv. 1, 2 – poslouchali jsme, četli jsme nahlas a dívali se na videu na příběh o tom, jak Ben a Lucy uklízeli nepořádek ve vesnici a našli při tom další písmenko (cv. 1); doplňovali jsme, která postava dělala danou aktivitu (cv. 2)
WB str. 38
Unit 3 vocabulary: daily tasks, sweep the floor, wash up, do the shopping, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, tidy up, feed the dog; half past, quarter past, quarter to, o’clock
Other information:
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Letter Stamps – procvičovali jsme slovní zásobu z Unit 3 s pomocí razítek s písmenky.