HW: 39/2, 40/2
Introduction – přivítali jsme se otázkou: „How was your Christmas?”
Portfolio – děti si zapsaly názvy profesí/prostředků do sešitu (slidy 1-7)
Exercises
- AB 39/1
- AB 40/1
- PB 39/1
- PB 39/2
- PB 40/1
- PB 41
Activities
A, Game – Beach ball toss – stoupli jsme si do kruhu, házeli jsme si míčem, cílem bylo říct sloveso v minulém čase, při hodu spolužákovi jsme určili, jaké slovo má říci on (slidy 7-8)
B, Sounds – po místnosti se rozdělili obrázky se symboly △, T, and ▢, záleželo, jak se dané sloveso vyslovuje, dle toho určeného fonému na obrázku, se děti pohybovaly (rained, bored, decided, skipped, jumped, danced, skated, climbed, played, liked, helped, started, shopped, laughed, cried, shouted, invited, cleaned)
C, Lock & Key Story – PB 41 – připomněli jsme si minulý příběh (PB 33; Who were they looking for?), pustili jsme si novou epizodu, o níž jsme se pobavili (Who is the pirate? Peter’s dad. Where are lock and key sitting? 5th row. What drinks do they have? lemonades) a následně jsme si rozdělili role ke čtení
D, Class Dojo – dětem se rozdaly bodíky za aktivitu v hodině
Vocabulary and Grammar
Past Simple regular verbs -ed endings
flashcards: play/played chess, carry/carried the chairs, help/helped my friend, start/started snowing, climb/climbed the stairs
Ordinal numbers: 1st-20th, first to twentieth
- Připomínám, že je možné, aby si děti půjčovaly anglické knížky z knihovny LEAP, za které dostávají body pro příšerky
- Za dva týdny test
