Úvodní hodina – Arctic Foxes
Úkol pro rodiče:
Prosíme, pečlivě setřete kód uvnitř obálky každé učebnice a zaregistrujte se na platformě Cambridge One. Pokud byste s tím měli potíže, obraťte se prosím přímo na paní Barešovou. Děkujeme!
Kontrola kódů proběhne ve středu 9.9. a v pondělí 14. 9.
Intro: Na začátku lekce jsme se vzájemně představovali. Každý řekl své jméno a něco, co má rád. Procvičovali jsme jednoduché anglické věty pro představení a vyjádření oblíbených věcí, aktivit nebo jídla.
Například:
- My name is Anna.
- I am eight years old.
- I like dancing.
- I like football.
- I like animals.
- My favourite colour is blue.
- My favourite food is pizza.
- I don’t like spiders.
Cílem bylo, aby se děti navzájem lépe poznaly a zároveň si procvičily základní věty, které mohou použít při seznamování v angličtině.
Portfolio + Rules: Děti si vyzdobily obálku svého portfolia, napsaly své křestní jméno a nakreslily maskota třídy – Arctic Foxes nebo svůj obrázek, který chtěly. Do portfolia si nalepily list na razítka pro čtení anglických knížek a pravidla chování ve třídě, která jsme si společně připomněli: mluvíme anglicky, hlásíme se, nasloucháme, nosíme učebnice a domácí úkoly, jsme laskaví, nepoužíváme mobilní telefony, neběháme, nesedíme na lavicích.
Podepsaly také týmové certifikáty a povídali jsme si o tom, co znamená být dobrým členem týmu – respektujeme se, snažíme se, podporujeme se navzájem.
Bookwork: Děti dostaly učebnice, se kterými budou celý rok pracovat. Připomněli jsme si, že si mají nosit učebnice každou hodinu a že mají setřít kód pro přístup do online prostředí. Představili jsme osnovu kurzu (Welcome unit + 9 hlavních lekcí). Seznámili jsme se s novými postavami (např. Ben, Lucy). Dále děti pracovaly ve dvojicích s pracovním listem – vyhledávaly konkrétní informace v učebnici a společně jsme si je zkontrolovali.
Mascot: Děti skládaly puzzle obrázek maskota třídy ve dvou týmech. Maskotem třídy jsou Arctic Foxes – podívali jsme se na krátké video se zajímavostmi o Arctic Foxes.
All About Me: Každé dítě vyplnilo pracovní list „All about me“, který si i vybarvilo. Učitel obcházel a ptal se na jednotlivé odpovědi. Tyto listy si schováme a na konci roku porovnáme, co se změnilo.
