Otázka dne: dle obrázku na tabuli se ptáme a odpovídáme, co máme v pomyslené lednici. „What’s in your fridge? “I’ve got a/an/some __ eggs, greens, et.”
Notebook: dle tabu“le doplňujeme neurčitý člen „A“ nebo „AN“ (v případě samohlásek) a člen s podstatným jménem píšeme do sešitu.
Gramatika: počitatelná a nepočitatelná podstatná jména: znovu vysvětlení s diagramem, jak je rozeznáme.
Kviz na rozeznání počitatelných a nepočitatelných podstatných jmen.
Notebook: do vět děti k podstatným jménům přiřazovaly a/an/some v závislosti na jednotném či množném čísle, počitatelným jménem či nikoliv, atd.
Hra na číšníka, který jednotlivým dětem nabízí v podobě Flash card k jídlu něco ze slovní zásoby: „Would you like some tomatoes? “ „Yes, please“ nebo „No, thank you.„
Finger Puppet Theatre: prstové loutkové divadlo: žáci si v páru podle návodu z tabule pomocí plyšáků kladou otázky, zda-li by si přáli/mohli nabídnout něco k občerstvení a odpovídají ano či ne, popř. nejsem si jist. Po dokončení si své role vymění.
- Učebnice SB P 48:
- Jaké potraviny vidíme?
- Cvičení 1: posloucháme píseň a zatrháváme potraviny, které jsou v ní zmíněny.
- Cvičení 2: debata o tom, které ovoce a zelenina roste na stromech, které v zemi a které na rostlinách.
