Rozehřátí: Guess the sport: děti si podle zvuků tipují, o jaký sport se jedná a proč. Společné naladění se na téma lekce o sportu a trénink pozornosti a soustředění se na jednotlivé zvuky.
Otázka dne: nahlas si říkáme, který sport komu připadá zábavný, nudný, lehký, náročný, nebezpečný, apod.
Notebook: k nabízeným sportům na tabuli si každý žák podle sebe přiřadí, jaký k němu má vztah, viz. otázka dne a odpovědi zapíše do sešitu.
Učebnice SB P 96: píseň o fotbalu a volejbalu, vysvětlení slovíček „pitch, court, net“, atd. Poslech písně a soustředění se na jednotlivé sporty, doplnění prázdných políček v obrázku. Na závěr společný zpěv písně.
4 corners game: v každém rohu je umístěna nějaká odpověď, kterou si každý žák vybere podle svých preferencí na základě společné otázky. Svou odpověď pak řekne nahlas. „Do you like swimming?“ „Yes, I like swimming / No, I don’t like swimming.“ „What do you think about playing tennis?“ „I think tennis is fun/easy/difficult/boring.“
Grammar song: What do you like to do?: „I like dancing, but I don’t like dancing with a bear“.
- Učebnice SB P 97: procvičování „to like doing something“:
- Cvičení 1: přiřazení čísel k obrázkům na základě poslechu.
- Cvičení 2: Penny the penguin video: poslech a opakování krátkých vět ( I like … ing)
- Cvičení 3: oblíbené sporty zapíšeme do kolonek a sdělíme si je se sousedem.
Využili jsme slunečného počasí a na posledních deset minut šli ven, zahrát si Zombieho.
Zombie hra: Každý žák v kruhu drží v ruce jednu kartu s nějakou věcí nebo činností a Zombie se k nim dle instrukcí přibližuje. Každý se snaží Zombieho poslat co nejrychleji k jiné kartě. Procvičování slovní zásoby a výslovnosti, pozornosti a postřehu.
