This content has been archived. It may no longer be relevant
Připomínáme homework due Monday, 29.4. : WB str. 94 a 95
Introduction: vítáme se s písničkou o zemích a říkáme si, kde můžeme mluvit španělsky – „Where can you speak Spanish? I can speak Spanish in Argentina/Spain/Mexico ….“
Portfolio: k obrázkům vlajek doplňujeme názvy zemí a píšeme do sešitu (např. Australia, Mexico, Brazil)
Bookwork:
SB str. 97 cv. 1, 2, 3
Grammar:
minulý čas v otázce a krátká odpověď – DID + zájmeno/osoba + sloveso v infinitivu;
pokud se v otázce vyskytuje why, when, where, what apod., stojí před „did“
např. Did you go shopping? Yes, I did. Did they see the Statue of Liberty? No, they didn’t. When did he get home? He got home yesterday.
Unit 8 vocabulary:
Egypt, Argentina, India, Australia, Mexico, Brazil, Chile, China, Spain, Turkey, country, flag; did, how long, continent
Other information:
Holiday Pair Work – ve dvojicích se navzájem ptáme a odpovídáme na otázky o dovolené – kam jsme jeli, s kým, jak dlouho jsme tam pobývali, co jsme tam jedli, jak jsme tam cestovali atd. (např. Where did you go? I went to….How long did you stay there? I stayed for _______ days. What did you eat? I ate…. How did you get there? I went by plane/by car…. Who did you go with? I went with….).
Map Quiz – podle polohy na mapě hádáme, o jakou zemi jde, a její název píšeme na bílé mazací tabulky; procvičuje tak slovíčka z 8. lekce.
Country Animals Quiz – z nabídky hádáme, v jaké zemi či na jakém kontinentu zvíře žije (např. kangaroo, panda, elephant, penguin, pink river dolphin, ...).
Hot Potato – za zvuku písničky si předáváme míček jako „horkou bramboru“ a u koho skončí v době, kdy přestane hudba hrát, ten musí říci, co je na obrázkové kartě – procvičujeme vlajky zemí a jejich názvy.
Time Game – za daný časový okamžik se snažíme říci co nejvíce názvů zemí, kde je teplo (Where is it hot? It’s hot in Egypt.).
Žáci si také dnes odnesli domů opravený test ze 7. lekce.