This content has been archived. It may no longer be relevant
Homework due Monday, 12.2. (po jarních prázdninách): WB str. 58 a 59.
Introduction: vítáme se s písničkou o podmořském světě a ptáme se, jaká zvířata žijí ve vodě – „What is an animal that lives in water? A seal lives in water.“
Portfolio: podle obrázků píšeme do sešitu slovíčka (dolphin, seal, turtle, octopus)
Bookwork:
SB str. 58 cv. 2
SB str. 59 cv. 1, 2, 3
Grammar:
minulý čas slovesa „být“ WAS/WERE/WASN’T/ WEREN’T
I, he, she, it WAS/WASN’T X you, we, they WERE/WEREN’T
např. I WAS at home on Sunday. He WASN’T at school yesterday. We WERE in the park last Tuesday. They WEREN’T in the supermarket on Monday.
Unit 5 vocabulary:
dolphin, seal, turtle, octopus, anchor, starfish, shell, seahorse; clever, shark
Other information:
10 seconds Art – jeden žák kreslí na tabuli slovíčko zobrazené na obrázkové kartě (slovní zásoba z 5. lekce) a ostatní se je snaží uhodnout.
Grammar Review – procvičujeme osobní zájmena (I, you, he, she, we, they) a tomu odpovídající tvary slovesa být v minulém čase (was, were).
Baamboozle Game – soutěžíme ve dvou týmech a doplňujeme do vět “was/were”.
Time Game – hrajeme naši oblíbenou hru, při které se snažíme za daný časový okamžik říci co nejvíce slov na téma Sea Animals.