This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu a odpověďmi na otázky „How are you?“ a „What’s your favourite sport?“ Pomocí flashcards jsme si zopakovali naše nová slovíčka názvů oblečení a přesunuli se k další aktivitě.
Song „Q“: Hodina pokračovala představením si dalšího písmenka v abecedě, „Q“, na které si děti nejprve poslechly krátkou písničku a písmenku se věnovaly v další části hodiny.
Notebooks: Do svých sešitů si děti zapsaly slova, ve kterých se souhláska „Q“ na začátku nachází: Queen, Quiet, Question, Quiz, Queue, Quarter.
Quiz: Dále jsme si poslechli písničku, během níž děti odpovídali na otázku: „What do you wear when it’s summer/winter.“ Pro děti bylo dále na interaktivní tabuli připraveno ještě pár aktivit k procvičení – např. přesouvání obrázku s daným kusem oblečení k názvu, postupně se ukazující obrázek, ze kterého děti vyvozovaly, co má daný člověk všechno na sobě, …
HW: Děti dostaly zadaný domácí úkol na příští úterý (26. 3.) – všechna cvičení na str. 82 a 83 v bílých učebnicích/pracovních sešitech.
Vocabulary Relay Race: Po přestávce pro děti Will připravil kartičky se slovíčky do dvou řad a děti je měly přeskakovat co nejrychleji, přičemž měly vždy u daného obrázku vyslovit název oblečení, aby mohly pokračovat dál.
New Grammar: Děti se začaly tuto hodinu pomocí slovíček oblečení učit také rozdíl mezi „this“ a „these„. Nejprve jsme si onu gramatiku procvičili pomocí interaktivní tabule, dále potom také společně v kruhu otázkami: „Do you like this/these …?„
SB: V učebnici jsme udělali na str. 83 cv. 1 a pustili si Penny the Penguin Story, na další str. 84 si potom společně poslechli tematickou písničku o oblečení.
My clothes: Poslední aktivitou dnešní hodiny bylo vytvoření obrázku sebe s dokreslením 4 kousků oblečení (dle výběru), které děti malovaly. K aktivitě se vrátíme ještě příští hodinu, ve čtvrtek.