This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu a odpověďmi na otázky „How are you?“ a „What’s your favourite animal?“ Dále děti dostaly kartičky s obrázky slovíček potravin z lekce a vždy popsaly: „I haven’t got a/an … + I have got a/an …“
Alphabet Song: Opět jsme se po nějaké době vrátili k písničce abecedy, kterou jsme si společně zazpívali.
Story “U”: Nejprve si děti poslechly krátký příběh o samohlásce „U“, které se věnovaly v další části hodiny.
Notebooks: Do svých sešitů si děti zapsaly slova, ve kterých se samohláska „U“ nachází a stejně se vyslovuje (short vowel): Sun, Run, Cup, Up, Bugs, Umrella.
Song: Ještě jsme si s dětmi poslechli krátkou písničku o samohlásce „U“.
HW: Společně jsme si zkontrolovali domácí úkol zadaný minulý týden. Jelikož budeme psát ve čtvrtek test, na příští týden žádný úkol není.
Numbers Practice: Po přestávce jsme si díky písničce zopakovali nové číslovky – od 11 do 20.
I SPY FOOD: Will si pro děti připravil pracovní list, na kterém děti hledaly a počítaly, kde a kolik se které potraviny na listu nachází.
A Healthy Meal: Zdravé potraviny jsme si nejprve představili díky písničce, následně si děti vytvářely vlastní zdravou svačinu díky slovíčkům potravin, které z lekce již znají.
TEST: Unit 4 – Připomínám, že tento týden nás již čeká test z lekce Unit 4, který budou děti psát ve čtvrtek (25. 1.).