This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu a odpověďmi na otázky „How are you?“ a „What’s your favourite toy?“ Následně jsme si v kruhu pokračovali výzvami „Lets (eat ice cream, listen to music, …) a vzájemnými odpověďmi: Good Idea!/I’m not sure./Sorry, I do’t want to.
Timebomb: Následně jsme pokračovali hrou na rychlé vybavování slov podle různých okruhů/témat (animals, numbers), děti si míč podávaly po kruhu za sebou.
Notebooks: Následně děti doplňovaly do svých sešitů správně názvy letních aktivit podle interaktivní tabule, na které byla písmena zpřeházená (look for shells, read a book, catch a fish, eat ice cream, listen to music, make a sandcastle, take a photo, paint picture).
HW: Před přestávkou jsme si ještě zkontrolovali domácí úkol a na příští týden žádný zadán nebyl, jelikož budeme psát test z lekce Unit 9.
Hobbies: K procvičení frází Good Idea!/I’m not sure./Sorry, I do’t want to. Mr. Will pro děti připravil cvičení na interaktivní tabuli, ve kterém se zobrazovaly obrázky různých aktivit a děti chodily po třídě k lístečkům s názory podle toho, jak se ohledně dané aktivity cítí.
Song: Pomocí písničky byla dětem představená nová slova: beach, ocean, forest, river, mountains, streets.
Place: Díky písničce jsme potom volně přešli k novým slovům, která se týkají místa: mountains, countryside, beach, city, theme park, campsite, lake.
SB: V učebnici jsme pracovaly na str. 114 a 115.
Test Unit 9: Příští týden ve čtvrtek (30. 5.) nás čeká zmiňovaný test z 9. lekce.