This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu a odpověďmi na otázky „How are you?“ a „What’s your favourite toy?“ Následně jsme si v kruhu pokračovali výzvami „Lets (eat ice cream, listen to music, …) a vzájemnými odpověďmi: Good Idea!/I’m not sure./Sorry, I do’t want to.
Timebomb: Následně jsme pokračovali hrou na rychlé vybavování slov podle různých okruhů/témat (summer activities, food), děti si míč podávaly po kruhu za sebou.
Notebooks: Do svých sešitů děti vybíraly do různých vět (např. „Lets … a photo) vždy jednu z možností – např. look/take/paint. Také odpovídaly na otázky k procvičení množného a jednotného čísla a také předložek IN, ON, UNDER: např. Where are the books? – THEY’RE ON the table.
Practice: Mr. Will před začátkem hodiny rozmístil papíry s nápisy: Good Idea!/I’m not sure./Sorry, I do’t want to. různě po třídě, u této aktivity se měly děti přemísťovat k papírům podle toho, jaký názor na aktivitu mají (lets play football, lets go camping, lets catch a fish, …).
Word Practice: Děti dostaly fix, hadřík a mazací tabulku se slovíčky naší lekce (listen to music, eat icecream, catch a fish, read a book, …), na které hledaly daná slovíčka a zopakovaly si tak také, jak se co píše.
Test Unit 9: Po přestávce nás už čekal pouze test z 9. lekce.