This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu a odpověďmi na otázky „How are you?“ a „What’s your favourite food?“
Song „L“: Hodina pokračovala představením si dalšího písmenka v abecedě, „L“, na které si děti nejprve poslechly krátkou písničku a písmenku se věnovaly v další části hodiny.
Notebooks: Do svých sešitů si děti zapsaly slova, ve kterých se souhláska „L“ na začátku nachází: Legs, Lemon, Lion, Ladder, Lollipop, Lamp . Děti si do sešitu napsaly také větu: „The lion licks the lollipop.“
Word Practice: Na interaktivní tabuli si děti procvičily slovíčka místností ještě díky aktivitě, kde se postupně sestavoval obrázek a děti hádaly, která místnost se objeví.
HW: Společně jsme si nejprve zkontrolovali domácí úkol z minulého týdne a děti dostaly zadaný domácí úkol na příští úterý (12. 3.) – všechna cvičení na str. 72 a 73 v bílých učebnicích/pracovních sešitech.
What’s missing?: Po přestávce Will připravil kartičky s obrázky slovíček (názvy místností) a postupně je odebíral, děti měly za úkol přijít na to, které chybí. Nakonec, když Will všechny schoval, měly děti vyjmenovat všechny.
Notebooks: Do svých sešítků děti dopsaly ještě dvě odpovědi na otázky z tabule „Is there a computer?, …“ – „Yes, there is.“/No, there isn’t.“
SB: V učebnici jsme na str. 73 udělali cv. 3 a na str. 74 cv. 1.
Spot the difference: Poslední aktivitou dnešní hodiny bylo hledání rozdílů na obrázcích, přičemž děti měly říkat věty: „There is …/There isn’t …“
Library: Ještě připomínám a poprosím o vrácení knížek, které mají děti vypůjčené, aby byly knížky dále k dispozici a děti měly možnost půjčit si další.