This content has been archived. It may no longer be relevant
Homework: due Wednesday, 28.5.: pouze pro ty žáky, kteří nestihli ve škole SB str. 113 cv. 4
Library: připomínáme vracení knížek – ještě nám jich pár chybí
Test Party: Ve středu 28.5. máme v plánu napsat si opakování z poslední lekce. Objeví se v něm slovní zásoba z 9. lekce; z gramatiky pak vyjádření množství něčeho a otázky na množství (How much …? How many …?). K opakování můžete využít i Practice Extra na platformě Cambridge One.
Portfolio: doplňujeme chybějící množství potravin do slovních spojení a píšeme je do sešitů např. a ___ of cheese (piece), a ___ of tea (cup), a ___ of crisps (packet), atd.
Bookwork:
SB str. 112 cv. 1, 2, 3, 4
WB str. 112 cv. 1, 2, 3, 4
Unit 9 vocabulary: sail a boat, swing on a rope, dive into the water, row a boat, dry your clothes, make a raft, put up a tent, make a fire, collect wood; a bottle of …, a can of …, a loaf of …(mn. číslo loaves); a packet of …, a piece of …, a bar of chocolate
Other information:
Checking homework – společně kontrolujeme domácí úkol.
Dnes jsme se věnovali přípravě k testu a procvičovali slovíčka a z gramatiky především „much/many“.
How Much/Many – hrajeme pohybovou hru, při které jsou na dvou místech ve třídě tabulky s nápisem „much“ a „many“; podle toho, zda v otázce na množství použijeme „much“ nebo „many “ se stavíme k jedné z tabulek.
Hot Potato – za zvuku písničky si předáváme míček jako „horkou bramboru“; žák, u kterého skončí v době, kdy přestane hudba hrát, říká, co je na obrázkové kartě. Procvičujeme tak slovíčka k testíku.
Much/Many – do vět na interaktivní tabuli doplňujeme „much“ nebo „many“ např. How ___ friends do you have? (many) I didn’t eat ___ apples. (many) . Procvičit si můžete doma zde.
Short dialogues – doplňujeme krátké dialogy např. How ___ tomatoes do we need? We need six ___ . (many/tomatoes). Let ‚s make sandwiches! How ___ bread do we need? We need four ___ of bread. (much/loaves)