Review
TEST UNIT 9: Dnes si děti odnesly domů TEST z UNIT 9.
Intro: Na začátku hodiny jsme si povídali o minulém čase. Děti si mezi sebou pokládaly jednoduché otázky v angličtině, například: What did you do last night? / Co jsi dělal/a včera večer? nebo What school subjects did you have yesterday? / Jaké předměty jsi měl/a včera ve škole? Procvičovali jsme tak tvoření otázek a odpovědí v minulém čase. Zároveň jsme si povídali o jídle – co děti mají rády a co nemají rády, například: What foods do you like? What foods don’t you like? Děti si procvičovaly mluvení, porozumění otázkám a odpovídání celou větou.
Portfolio: Děti pracovaly v lavicích. Úkolem bylo doplnit chybějící písmena do slovíček z flashcards z tématu the world around us / svět kolem nás. Děti dostaly nápovědu, že se jedná o věci v přírodě nebo venku. Doplňovaly například tato slovíčka:
- _sl_n_ → island / ostrov
- _ou_t_in → mountain / hora
- _or_s_ → forest / les
- _i_er → river / řeka
- _il_a_e → village / vesnice
Děti si tím procvičily spelling, slovní zásobu z lekce a schopnost poznat slovíčko podle chybějících písmen.
Student’s book: Děti otevřely učebnici na straně 118 a společně jsme vypracovali cvičení 1 a 2 jako opakování. Po dokončení jsme si odpovědi zkontrolovali společně ve třídě. Poté děti otevřely učebnici na straně 109 a pracovaly na cvičení 1 a 2. Následně jsme se podívali na video k tématu.
Information/activities:
Video – S dětmi jsme sledovali video International Weather Report, které bylo zaměřené na počasí v různých částech světa. Děti si procvičovaly slovní zásobu k tématu počasí, poslech a porozumění jednoduchým informacím v angličtině.
Activity – Děti pracovaly ve dvojicích na pracovním listu Let’s have fun with weather. Procvičovaly slovní zásobu k počasí a používaly ji v jednoduchých větách. Po dokončení jsme si pracovní list společně prošli a zkontrolovali odpovědi.
Game – Pictionary – Na závěr děti hrály hru Pictionary. Postupně chodily k tabuli, vybraly si jednu flashcard ze všech probraných unitů a měly za úkol slovíčko nakreslit. Ostatní děti hádaly, jaké anglické slovíčko obrázek představuje. Hra byla zaměřená na opakování slovní zásoby, rychlé vybavování slovíček, porozumění významu a spolupráci ve třídě.
