Homework: Nový úkol je zadán – celá strana 20 (Workbook – White book) na pondělí 20.10.
Library: Odevzdání vypůjčené knihy ve středu 15.10.
Intro: Na úvod jsme se rozdělili do dvou skupin a každý si vyzkoušel roli učitele. Děti vymýšlely vlastní třídní pravidla s použitím must a mustn’t – například Children must be quiet nebo Children mustn’t run in the classroom. Nechyběla ani vtipná pravidla jako Children must eat chocolate in the classroom.
Portfolio: Děti skládaly rozházené věty do správného pořadí a zapisovaly je celé. Procvičily tak slovosled a tvorbu vět se slovy must a mustn’t.
Vocabulary and Phrases UNIT 1: sword, bow and arrow, helmet, crown, necklace, belt, bracelet, shield, knight, queen
Student’s book: Otevřeli jsme učebnici na stranách 14–15, povídali si o tom, kde jsou Ben a Lucy, a poslechli si příběh. Poté si děti rozdělily role a příběh četly nahlas jako scénku. Každý si vyzkoušel jinou postavu a procvičil výslovnost i plynulost. Nakonec jsme vypracovali cvičení 2 a 3 ze strany 15. Děti odpovídaly na otázky k příběhu a třídily slova se skupinou “ow” podle výslovnosti: např. grow, snow, show, slow a cow, how, brown, clown, down. Společně jsme si slova zopakovali a procvičili správnou výslovnost.
Workbook (white book): Otevřeli jsme pracovní sešit na straně 14 a společně jsme vypracovali cvičení 1 a 2, která se vztahovala k příběhu z učebnice.
Other information/activities:
Pracovní list “Correct the sentences” – Kde bylo potřeba opravit chybné věty. Cvičení sloužilo jako příprava na test. Děti pracovaly ve dvojicích, pomáhaly si a musely přepsat celou správnou větu, takže si trénovaly nejen gramatiku, ale i správný zápis.
Hra Back to back – Dva žáci se postavili zády k sobě, každý držel flashcard se slovíčkem. Na povel „Now!“ udělali krok od sebe, otočili se a kdo dřív řekl slovíčko toho druhého, vyhrál.
