Homework: Protože většina dětí neměla hotový domací úkol, je zadán znovu na příští týden (strana 7 White book). Nový úkol: celá strana 9 (White book).
Intro: Děti seděly v kruhu. Učitel ukazoval obrázkové kartičky (flashcards) se slovíčky – např. helmet, bracelet, queen, sword, bow and arrow. Každé dítě mělo možnost hádat, co je na kartičce, nebo slovo popsat anglicky.
Portfolio: Na tabuli jsme napsali 5 slov s chybějícími písmeny (např. e_l_e místo „helmet“).
Úkolem bylo doplnit správná slova. Slovíčka: helmet, bracelet, queen, sword, bow and arrow.
Dalším úkolem bylo: napsat 2 věty s „must“ a 2 věty s „mustn’t“
Vysvětlili jsme, že mustn’t = must not.
Vocabulary and Phrases UNIT 1: sword, bow and arrow, helmet, crown, necklace, belt, bracelet, shield, knight, queen
Bookwork: Na straně 11 jsme vypracovali cvičení 1 a 2 (práce se slovní zásobou a porozumění textu). Poté jsme si pustili video ve cvičení 3. Na základě videa jsme si zopakovali pravidla chování ve třídě pomocí výrazů must (musíš) a mustn’t (nesmíš), např.: You must listen, You mustn’t shout.
Other information/activities:
Magnetic letters – skládání názvu slovíček z magnetických písmen na dva týmy.
Tichá pošta se slovíčky – Děti jsme rozdělili do dvou týmů. Oba týmy stály v řadě za sebou.
Paní učitelka potichu pošeptala poslednímu dítěti v každé řadě jedno anglické slovíčko (např. „bracelet“, „helmet“ apod.). Úkolem dětí bylo si slovo pošeptat směrem dopředu – jedno po druhém, bez křičení, jen šeptem. První dítě v řadě, které slovo obdrželo, rychle vyběhlo k tabuli a napsalo ho. Který tým napsal správné slovo jako první, získal bod.
- opakování tvarů sloves v minulém čase
