Homework: Úkol je zadán – celá strana 46 a 47 (Workbook – White book) na pondělí 12.1.
Intro: Každé dítě si vybere flashcard (obrázkovou kartičku) a popíše místo, které je na kartičce, aniž by řeklo jeho název. Postupně se vystřídají všechny děti.
Portfolio: Přesmyčky slov (Word scramble) s novou slovní zásobou: seactusi – suitcase, frplmota – platform, ttsaino – station, Bonus: trsisa – stairs, kruckcsa – rucksack.
Vocabulary and Phrases UNIT 4: stairs, escalator, ticket office, platform, train driver, station, a cup of coffee, a cup of tea, rucksack, suitcase
Student’s book: Student’s Book – strana 48. Nejprve děti poslouchaly a vypracovaly cvičení 1. Poté si sedly do půlkruhu sledovaly video a zpívaly písničku. Následně se vrátily ke stolům, vypracovaly cvičení 2 a své odpovědi sdílely. Student’s Book – strana 49. Děti vypracovaly cvičení 1 a zatrhávaly správné odpovědi. Odpovědi jsme společně zkontrolovali.
Poté dostaly několik minut na cvičení 2, které jsme následně společně prošli. Děti se přesunuly zpět k tabuli, kde sledovaly, poslouchaly a opakovaly cvičení 3. Děti dokončily cvičení 4 ve dvojicích a pracovaly se svým partnerem.
Workbook: Strana 48 a vypracovali cvičení 1 a 2.
Gramatika:
IN / ON / AT – ČAS
AT – přesný čas (bod)
Používáme, když říkáme přesně kdy se něco stane.
- at 6 o’clock
- at 7:30
- at noon
- at midnight
- at night
➡️ Jeden přesný okamžik.
ON – konkrétní den
Používáme, když mluvíme o konkrétním dni nebo datu.
- on Monday
- on Tuesday afternoon
- on Christmas Day
- on 10th December
➡️ Celý den – víme, kdy, ale ne přesně v kolik.
IN – delší časové období
Používáme pro delší časové úseky, které obsahují více dní nebo hodin.
- in the morning
- in the afternoon
- in the evening
- in December
- in summer
- in 2026
➡️ Čas jako období – něco se děje uvnitř.
Other information/activities:
Charades – děti předváděly a hádaly slovíčka z naší slovní zásoby.
Letters – Procvičování hláskování nové slovní zásoby pomocí magnetických písmen. Učitel ukázal flashcard a děti skládaly a hláskovaly slova.
