This content has been archived. It may no longer be relevant
Homework: žádný písemný domácí úkol nebyl zadán. Prosíme o vrácení anglických knih z knihovny. Děkujeme.
Introduction: vítáme se s velikonoční písničkou a říkáme si, co děláme o Velikonocích: – „What do you do for Easter? I eat chocolate eggs, …“
Portfolio: podle obrázku doplňujeme do vět správná zájmena (theirs, his, hers): 1. The Easter eggs are ___________. 2. The carrot is ________. 3. The bunny ears are _________.
Unit 7 vocabulary:
tambourine, triangle, trumpet, trombone, drums, harp, saxophone, keyboard, violin
Other information:
Possesive Pronouns Review – podle obrázků na interaktivní tabuli doplňujeme do vět správná zájmena; ve dvojicích se navzájem ptáme, čí jsou věci ve třídě (např. “Whose ____ is this?” “Whose ______ are these?” It’s/They’re _____.)
Vocabulary Jumping – skáčeme podél obrázkových karet a říkáme, co je na nich zobrazeno. Procvičujeme tak názvy hudebních nástrojů.
Peter Rabbit Easter Stories – díváme se na dva krátké velikonoční příběhy a povídáme si o tom, kdo v nich vystupoval a co se v nich stalo. Seznamujeme se také s novými slovíčky k tématu např. owl, squirrel, fox, kite, rabbit, scared, butterfly, spring, goose, helmet, whiskers, frog, bowl, rat, shortbread, tunnel.
Přejeme všem krásné VELIKONOCE a příští středu se těšíme na viděnou!