This content has been archived. It may no longer be relevant
Připomínáme homework due Monday, 12.2. (po jarních prázdninách): WB str. 59 a 61. Ti žáci, kteří dnes neměli učebnice, prosíme o doplnění dnešní látky. Děkujeme.
Introduction: díváme se na kraťoučké kreslené video o policistech a zločincích a říkáme si, co jsme dělávali, když nám byli tři roky – „What did you use to do when you were three? I used to drink milk/sleep on the floor/cry a lot…“
Portfolio: podle obrázků píšeme do sešitu slovíčka (scar, beard, blond, straight)
Bookwork:
SB str. 60 cv. 1, 2
SB str. 61 cv. 1, 2, 3
Grammar:
vazba „HAD TO + infinitiv slovesa“ – tuto vazbu používáme, pokud mluvíme o něčem, co jsme museli v minulosti udělat (co nám někdo řekl, anbychom udělali). Tvar „had to + infinitiv“ je pro všechny osoby stejný.
např. I HAD TO do my homework. She HAD TO cook the dinner. He HAD TO feed the dog. We HAD TO sweep the floor. They HAD TO wear a uniform at school.
Unit 5 vocabulary:
dark, curly, moustache, fair, scar, beard, blond, straight; criminal, cop = police officer; to chase; bald, to shave off
Other information:
Baamboozle Game – soutěžíme ve dvou týmech a doplňujeme do vět “had to”.
10 Seconds Art – jeden žák kreslí na tabuli slovíčko zobrazené na obrázkové kartě a ostatní se je snaží uhodnout.
Mini whiteboards – podle pokynů Miss Christiny kreslíme obličeje (např. Draw a big curly moustache, a long straight beard, a scar on the chin, ….)
Hot Potato – za zvuku písničky si předáváme míček jako „horkou bramboru“ a u koho skončí v době, kdy přestane hudba hrát, ten musí říci, co je na obrázkové kartě – procvičujeme tak slovíčka ze 4. a 5. lekce.
Time Game – hrajeme naši oblíbenou hru, při které se snažíme za daný časový okamžik říci věty o tom, co jsme museli dělat (např. I had to do my homework.)
Dnes jsme ocenili našeho Studenta měsíce ledna – ještě jednou moc gratulujeme!
Přejeme všem krásné jarní prázdniny a v pondělí 12.2. se opět uvidíme!