This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu.
Timebomb: Dále jsme pokračovali hrou na rychlé vybavování slov podle různých okruhů/témat (Animals, Places in the City, Names), děti si míč podávaly po kruhu za sebou.
Notebooks: Do sešitů si děti psaly (probíraná) slovíčka podle toho, co viděly na obrázku.
(2x – There is a … in the house./ 2x – There are some … in the house.)
New Unit: Následně si do svých sešitů děti psaly slovíčka z nové lekce: LAMP, TABLE, ALARM CLOCK, BED, ARMCHAIR, MIRROR, RUG, WARDROBE, SOFA, POSTER.
HW: Děti dostaly také úkol – všechna cvičení na str. 58 a 59 v bílých učebnicích/pracovních sešitech. Jelikož jsou příští týden jarní prázdniny, úkol je zadaný na 14 dní, na 13. 2.
Library: Během přestávky dostaly děti možnost vzít si s sebou na prázdniny nějakou anglickou jednoduchou četbu (pohádky, komiksy, …).
„What’s Missing?“: Během následující hry děti hádaly, která věc/obrázek na tabuli chybí.
Grammar time: S dětmi jsme si představili slovíčka: THIS, THAT, THESE, THOSE a díky příkladům jsme si rovnou uvedli, jaký je mezi nimi rozdíl.
SB: V učebnici jsme pracovali na str. 59, kde měly děti rovnou možnost si rozdíl mezi THIS, THAT, THESE, THOSE procvičit ve cv. 1, také jsme si poslechly ukázku Penny tučňáka, která byla věnována právě dnešní gramatice. Na str. 58 jsme si ještě společně zazpívali písničku z lekce, u které jsme využili i kartičky s obrázky nových slovíček.
My Bedroom: V závěru hodiny děti vytvářely svůj vlastní pokoj, který následně popisovaly, co se v něm nachází, aby opět procvičily daná slovíčka.