This content has been archived. It may no longer be relevant
Hot Seat: Hodina začala hrou na zopakování daných slovíček, hádání probíhalo formou soutěže.
Notebooks: Následně děti doplňovaly do svých sešitů správně názvy transportu podle interaktivní tabule, na které byla písmena zpřeházená (helicopter, lorry, bus, motorbike, scooter, taxi, boat, skateboard), také dvou zpřeházených vět: „He is riding a bike.“ a „I am flying a kite.“
Crazy Transport: Před přestávkou měly děti ještě chvíli na dokončení svého smyšleného dopravního prostředku, který se skládal z minimálně 2 různých typů DP, děti ale mohly zvolit libovolné množství + také na papír dopisovaly větu, jak se vozidlo jmenuje a kam by se s ním rády dostaly („I’d like to go to …“). Následně jsme si tyto výtvory prezentovali a sdíleli.
Word Practice: K procvičení slovíček děti hádaly pomocí zvukové stopy, o který transport se jedná. Naučily se také dvě nová slovíčka: Freight Train (nákladní vlak) a Skilift (lyžařský vlek). Tato slovíčka jsou samozřejmě bonusová a v testu se neobjeví.
SB: V našich učebnicích jsme si následně na str. 86 poslechli příběh našich superhrdinů, ještě před ním měly děti za úkol najít všechny typy transportů, které se v něm objevily. Na str. 87 jsme udělali ještě cvičení na doplňování slovíček, které vycházely z příběhu.
HW: Připomínám zadaný domácí úkol na úterý (9.4.) – všechna cvičení na str. 84 a 85 v bílých učebnicích/pracovních sešitech.
Test Unit 7: Příští týden ve čtvrtek (11. 4.) nás čeká zmiňovaný test ze 7. lekce.