This content has been archived. It may no longer be relevant
Timebomb: Hodina začala hrou na rychlé vybavování slov podle různých okruhů/témat (Places in a city, Transport, Things in This Room), děti si míč podávaly po kruhu za sebou.
Notebooks: Do svých sešitů si děti zapisovaly 6 vět podle obrázků se zadáním „What are they doing?“:
He is riding/driving a motorbike.
They are playing tennis.
He is doing a homework.
He is flying a plane.
She is riding a bike.
He is driving a taxi.
Word Practice: Děti dostaly do dvojice mazací tabulku, fix a hadřík a k procvičení slovíček naší lekce (doprava) je navzájem kreslily a hádaly.
HW: Před přestávkou jsme si ještě zkontrolovali domácí úkol z minulého týdne, na příští týden vzhledem ke čtvrtečnímu testu žádný zadán nebyl.
WB: Po přestávce děti v bílých učebnicích/pracovních sešitech na str. 88 nejprve komentovaly obrázek větou: „I see …“ a následně podle audionáhravky ve cv. 1 vybarvovaly zadané věci (dopravu). Na následující str. 89 děti ještě ve dvojicích četly a udělaly cv. 1.
Kahoot: Na závěr dnešní hodiny měl Will pro děti připravený také Kahoot k poslednímu zopakování před naším testem. Opakování se týkalo především průběhového času a slovíček dopravy.
Test Unit 7: Připomínám na tento týden naplánovaný test ze 7. lekce – ve čtvrtek (11. 4.).