REVIEW
Intro: Každé dítě postupně řeklo tři místa ve městě, kde během týdne bylo, a poté tři místa, kam půjde příští týden. Aktivita byla zaměřená na opakování slovní zásoby míst ve městě, tvoření celých vět, rozlišování minulosti a budoucnosti a aktivní mluvení v angličtině.
Portfolio: Děti pracovaly v lavicích. Očíslovaly si odpovědi 1–4 a odpovídaly na otázky ze slidu v Canvě. Odpovědi měly zapisovat celými větami. Aktivita byla zaměřená na samostatné psaní, porozumění otázkám, tvoření celých vět v angličtině a procvičení aktuální slovní zásoby a gramatiky.
Student’s book: Nejprve jsme si společně zopakovali předložky a výrazy opposite, near, above, below. Poté děti pracovaly se Student’s Book na straně 122. Vypracovaly cvičení 1 a 2, která sloužila k opakování probraného učiva. Po dokončení jsme si odpovědi společně prošli jako třída a vysvětlili si případné chyby. Aktivita byla zaměřená na opakování prostorových vztahů, čtení zadání s porozuměním, samostatnou práci s učebnicí a společnou kontrolu odpovědí. Společně jsme si zopakovali používání was / were. Poté děti otevřely Student’s Book na straně 123 a vypracovaly cvičení 1 a 2. Odpovědi jsme si následně prošli jako třída.
Other information/activities:
Whisper Game – Děti šeptaly slovíčka a třída hádala o jaké jde. Hráli jsme to se všemi kartičkami ze všech lekcí.
Game – Sit / Stand – Jeden žák přišel k tabuli a otočil se čelem ke třídě. Učitel ukázal kartičku a žák se mohl třídy zeptat až na pět otázek, aby uhádl dané slovo. Aktivita byla zaměřená na tvoření otázek v angličtině, slovní zásobu, logické přemýšlení a aktivní zapojení celé třídy.
Video – I am good at sports – Děti sledovaly video I am good at sports. Aktivita sloužila k odlehčení hodiny a procvičení vazby I am good at… zábavnou formou.
Game – Děti pracovaly s interaktivní hrou zaměřenou na předložky a výrazy opposite, near, above, below.
