Homework: Úkol je zadán – celá strana 106 a 107 (Workbook – White book) na pondělí 4.5.
Test UNIT 8: Děti psaly test z Unit 8. Ti, kteří test dokončili dříve, dostali pracovní list s křížovkou.
Library: Po odevzdání testu si také mohly dojít k Miss Aleně vypůjčit knížku z knihovny. Termín pro vracení knížek je 13.5.
Intro: Na začátku hodiny děti pracovaly s promítanými slidy z Canvy. Každé dítě přečetlo větu ze slidu a poté k ní samo vymyslelo odpověď. Pracovali jsme se slidy 3, 4 a 5. Aktivita rozvíjela mluvení v celých větách, porozumění otázkám a schopnost samostatně tvořit odpovědi.
Zároveň jsme si zopakovali, že slovíčko there používáme na konci věty, pokud se ptáme na nějaké místo.
Například:
- Did you like it there? = Líbilo se ti tam?
- How long were you there? = Jak dlouho jsi tam byl/a?
- Is it cold there? = Je tam zima?
- Is it hot there? = Je tam horko?
Vocabulary and Phrases UNIT 8: Egypt, Turkey, Mexico, China, Brazil, Spain, Chile, Australia, Argentina, India
Extra words: countries, cities, flags
Student’s Book: Po přestávce děti sledovaly video k tématu Wonders of the World, které navazovalo na stránku 102 ve Student’s Book. Poté si otevřely učebnici na straně 102. Děti se střídaly ve čtení nahlas a společně jsme odpovídali na otázky ve cvičení 2. Aktivita procvičovala čtení s porozuměním, výslovnost a schopnost reagovat na otázky k textu.
Následně děti pracovaly ve dvojicích. Ve dvojicích diskutovaly otázky z aktivity 1 na straně 101 ve Student’s Book. Otázky byly napsané na tabuli, aby děti nemusely používat učebnice. Poté jsme se jednotlivých dvojic ptali, co se dozvěděly o svém partnerovi. Aktivita rozvíjela mluvení, poslech, tvoření odpovědí a schopnost předat informaci o druhém člověku.
Other information/activities:
Game – Did / Didn’t – Děti si zahrály hru na Wordwall zaměřenou na krátké odpovědi v minulém čase pomocí did / didn’t. Procvičovaly správné tvoření odpovědí, porozumění otázkám a používání minulého času.
Game – Desert Chase – Na závěr si děti zahrály pohybovou hru Desert Chase. Aktivita sloužila jako zábavné zakončení hodiny, při kterém si děti odpočinuly od psaní testu, zapojily pohyb a zároveň udržely pozornost až do konce lekce.
