Homework due Wednesday 30.9.: WB str. 4 cv. 1, 2, 3 a str. 5 cv. 1, 2, 3. Procvičujeme číslovky 1-100 včetně jejich psaní.
Dále prosíme zevnitř titulní strany každé z učebnic setřít kód (velmi opatrně!) a přidat tyto kódy do již existujících účtů dětí na digitální platformě Cambridge One. Pokud by s tím měl někdo problém, kontaktujte, prosím, přímo paní Barešovou. Děkujeme!
Brain Break: protáhli jsme si tělo a uvolnili přebytečnou energii s písničkou.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, jak se jmenuje naše maminka – What’s your mom’s name? My mom’s name is …
Portfolios: luštili jsme číselné řady a zapisovali čísla do sešitu např. 46 ___ (forty-seven) 48, 55 ___ (fifty-six) 57, 81 ___ (eighty-two) 83
Bookwork:
SB str. 5 cv. 1, 2, 3 – doplňovali jsem podle obrázků, v jakých aktivitásh jsou Ben a Lucy dobří, dávali jsme slova ve větách do správného pořadí, dívali jsme se na krátké video o gekonovi Gregovi a zjišťovali jsme, co umí a co mu naopak nejde
SB str. 6 – dívali jsme se na video a zpívali si písničku
WB str. 6 cv. 2, 3 – podle obrázků jsme doplňovali, v čem je Emily dobrá; nakonec jsme psali v čem jsme a nejsme dobří a nakreslili si obrázky
Grammar: TO BE GOOD AT (být v něčem dobrý, něco dobře umět) X NOT TO BE GOOD AT (nebýt v něčem dobrý)
např. I am good at dancing. (Umím dobře tancovat.) He is good at swimming. (Umí dobře plavat). They are not good at riding a bike. (Neumí dobře jezdit na kole.)
Vocabulary Unit 0: upstairs, downstairs, cellar, číslovky 21-100; castle, treasure
Pozn. Výslovnost a hláskování slovíček si děti mohou každý den procvičovat pomocí videí k domácí přípravě a opakování, která najdete na této stránce (výše).
Other:
Chinesse Whisper – hráli jsme hru podobnou naší tiché poště a procvičili jsme si při ní číslovky
Class poster – dokončili jsme v práci na našem skupinovém tablu/plakátu.
