Rozehřátí: Memory chain: paměťový řetězec. Jedeme na piknik a já si s sebou zabalím lahev s vodou. Každý žák postupně přidává své položky a řetězec se prodlužuje.
Notebook: odpovědi na otázky týkající se počtu: the many/much questions zapisujeme do sešitu: „How many siblings do you have?, How much water do you drink per day?“
Guess Who: hádej kdo, jakou osobu myslím: otázky na ano/ne ve dvojicích .
Running Dictation: práce ve dvojicích, kdy jeden žák hledá lístky s větami a diktuje je kolegovi. Spelling a slovosled. Pak si role vymění.
Superlative Mingling Search: každý žák dostane kartičku s nějakým stanoviskem (kdy vstáváš, kolik máš písmen v celém jméně, jak těžká je Tvá školní taška, apod. ). Žáci chodí po třídě a ptají se ostatních, aby zjistili, kdo je premiant v dané oblasti, tj. nejdřív vstává, má nejtěžší tašku, apod.) žáci odpovídají celou větou, že Bára má nejdelší jméno, stupňování přídavných jmen.
