Parrots

Have a wonderful summer!

• Na začátku poslední lekce jsme se rozhýbali u Spot-It Fitness (Summer Edition)
• Povídali jsme si o létě: What are you going to do this summer? I’m going to… (play with my friends, go on holiday, eat ice cream…)
• K procvičení slovní zásoby celého roku jsme si zahráli hry na přání: Zombie Game + Simon Says
• Summer worksheets – vyplňovali jsme křížovky a hledali slovíčka v osmisměrkách
• Po přestávce jsme si udělali popcorn a pustili krátký film: Case of the Fruit Thief and the Wrestling Lizards
• Na závěr hodiny jsme dětem popřály krásné prázdniny, rozdaly jim školní sešity (portfolios) a odměnily je bonbóny za dobrou práci v posledních týdnech tohoto školního roku:)

• Nejprve jsme se rozhýbali u The Cowboy Dance!
• Portfolio – Picture dictionary (grandson, a cough, waterfall, basement, curly hair)
• Děti si hrou procvičovaly konverzaci ve dvojicích: “Do you…?” Bingo (Yes, I do./No, I don´t.)
• Quiz with whiteboards – podle obrázků děti vybíraly správné odpovědi a zapisovaly je na mazací tabulky https://kahoot.it/solo/?quizId=5f69c7d2-f363-40df-a7c1-c3d4e56bda77
• Na závěr lekce jsme si ještě ve dvou týmech u tabule zahráli Piškvorky – Spelling Tic Tac Toe Game
• No homework today:)
• Děti si dnes domů odnesly opravené testy!
• Reminder (Připomínka): ve středu 19.6. budeme mít poslední hodinu = Leap party!

• Portfolio – Stop! Spelling dictation (balcony, stomach-ache, field, jellyfish, scarf)
• Opakovali jsme učivo letošního roku (There is/There are… + man-men, woman-women, child-children, person-people)
• Irregular Plurals | Baamboozle
• ​​Irregular Plurals | Baamboozle
• Cambridge Starters Speaking exam practice – procvičovali jsme, jak vypadá rozhovor u zkoušky:)
• Na závěr jsme si zahráli hru What am I? (děti se střídaly v pokládání otázek a odpovědí)
• No HW today!

• The Animal Dance Game!
• Portfolio – Write and draw: The penguin wearing a sweater is fatter than the penguin wearing boots.
• Units 7- 8 Test
• Po testu děti vyplňovaly zábavné pracovní listy – Wild animals worksheets
• Gimme That Garbage!
• Story cubes (vyprávění příběhu podle obrázkových kostek)
• No HW today!

• Beach ball toss – Where were you yesterday after school? I was …
• Formou hry jsme opakovali jsme slovíčka 7. a 8. lekce – Around the World Game
• Portfolio – procvičovali jsme pravopis číslovek
• AB 80 + 81/2 – Tell us what‘ s different and why
• Spelling practice – Whiteboards: penguin, scarf, boots, coat, sweater, trousers, whale
• Was/Were Quiz – Past Simple Be Verb
• HW: AB 81/3
• !Reminder (Připomínka): za 14 dní ve středu 29.5. budeme psát souhrnný test z lekcí 7 a 8 – připomínáme proto domácí opakování slovíček i gramatiky!

• Beach ball toss: Where were you yesterday evening? I was … .
• Portfolio – Write and draw: It was cold and windy yesterday. Miss Anna was wearing a coat, scarf, hat and gloves.
• Procvičovali jsme slovíčka a gramatiku 8.lekce – Where were you on Monday afternoon? I was at school/at home/in the park/at the library…
• What´s missing? Game (with flashcards)
• Brain Break: This or that? Animal Edition!
• AB : 75/1 + 76/1 + 77/1
• Lock’s Sounds and Spelling – procvičovali jsme výslovnost: over there, red chair, bear, hair…
• Unit 8 Story
• HW: AB 76/2

• Weather Song
• Portfolio – sunny, windy, raining (unscramble the words)
• Unit 8 – Nová slovíčka – Weather: cloudy, cold, dry, hot, rainbow, raining, snowing, sunny, windy, wet + Clothes: sweater, scarf, gloves, coat, hat
• Conversation – What´s the weather like? It´s snowing/cold/windy. + What do you wear when it’s cold?
• Library Books – děti si opět mohly vypůjčit anglické knížky z naší knihovny
• AB 72/2 + 73/1,2 + 74/1
• Grammar – učili jsme se minulý čas slovesa „to be“:  was/were, wasn’t/weren’t (Today it is rainy. Yesterday it was sunny.)
• HW: AB 74/2

• Unit 7 Song (World of animals)
• Portfolio – The lion is stronger than the cat. The whale is bigger than the snake.
• AB 67/1 + 69
• Grammar – procvičovali jsme 2. st. přídavných jmen (Comparative adjectives)
• Break: Comparatives Quiz | ESL Classroom Game | Easy English Quiz (druhá polovina)
• Lock’s Sounds and Spelling – /f/ sound: giraffe, laugh, frog, dolphin
• Zahráli jsme si hru – Spelling Game – Words: giraffe, laugh, cough, frog, dolphin, funny, photographs, flamingo, elephant, phone, fly, false
• Na závěr lekce děti nejdříve sledovaly a poté ve skupinkách četly příběh – Lock and Key Story (World of animals)
• HW: AB 68/1+2 (celá strana)

• „The Animal Dance Game!“ 🐙🐊🐒 Would You Rather Brain Break | Danny Go! Songs for Kids
• Unit 7 – nová slovíčka – Animals: dolphin, kangaroo, lion, panda, shark, whale, parrot, bear, bat, jellyfish
• Portfolio: spelling dictation (Animals)
• AB: 64/1,2 + 65/1 (ve 3 skupinách) + 66/1,2
• Brain Break: Comparatives Quiz | ESL Classroom Game | Easy English Quiz
• Grammar – 2.stupeň přídavných jmen: “-er than” + good/better than, bad/worse than (A whale is bigger than a penguin.)
• Gramatiku jsme procvičovali s obrázkovými kartami – děti vytvářely věty: Strong – Frida is stronger than Dan. Weak- Dan is weaker than Frida.
• HW: AB 65/2 (napiš minimálně 3 věty)

Happy Easter!

• Easter Freeze Dance | Brain Break | Just Dance
• Portfolio – děti četly/malovaly do svých sešitů: The Easter Bunny is wearing sunglasses, jeans, and a yellow shirt. He’s got 4 eggs. He’s eating a carrot.
• Zahráli jsme si hru – 4 corners Game
• Malovali jsme velikonoční překvapení podle návodu – How To Draw A Big Mouth Easter Bunny – Folding Surprise
• Děti také luštily osmisměrky s velikonočními slovíčky – Easter Word Search
• Předložky jsme procvičili velikonoční hrou – Find the Easter Bunny – Prepositions of Place Game
• Na závěr jsme hledali rozdíly a popisovali obrázky- Talk about the differences-Easter
• No HW(žádný nový DÚ není):)
• Děti si dnes domů odnesly opravené testy!

LEAP ENGLISH DAY CAMP: Nezapomeňte se registrovat do 31. března a získat 10% slevu! Přihlášku najdete zde.

• „Ka-Pow!“ Superhero Dance 💥🦸🏻‍♂️ Super Hero Brain Break | Danny Go!
• Nejdříve jsme opakovali látku na test (Illnesses + Charades: “What’s the matter with him/her/them?” He’s/She’s/They’ve got…)
• Units 5- 6 Test
• Po testu děti vyplňovaly zábavné pracovní listy – Fun Worksheets
• Library Books – děti si opět na 14 dní vypůjčily knížky z naší knihovny
• Would You Rather? Fitness (Spring Edition) | This or That | Brain Break | PE | Movement
• Na závěr jsme si ve dvou týmech zahráli Vocabulary Game
• No HW today!

• Pass the Clap Game (Countryside words: field, forest, grass, lake, leaf/leaves, picnic, plant, river, rock, waterfall)
• Portfolio – I am hungry. Shall I get you some cake?
• Popisovali jsme obrázky a hledali rozdíly: In picture 1, there are 5 bananas. X In picture 2, there is one banana.
• Brain Break: „Gimme That Garbage!“ Garbage Truck Song
• AB 61/1 + 63/3
• Kid’s Box 3 Units 5 & 6 | Baamboozle
• Na závěr jsme si k procvičení hláskování slovíček 5. a 6. lekce zahráli hru – Hot Potato Game
• HW: AB 63/4 (podle zakroužkovaných slovíček ze cvičení 3 nahoře)
• !Reminder (Připomínka): příští středu 20.3. budeme psát souhrnný test z lekcí 5 a 6 – připomínáme proto opakování slovíček i gramatiky!

• Chain Game -„In the countryside you can see grass, lake, field, forest….“
• Společně jsme četli a kontrolovali dom. úkol z minulého týdne
• Portfolio – „Stop!“ spelling dictation Game
• Unit 6 – procvičovali jsme slovíčka 6. lekce, včetně přídavných jmen (with flashcards)
• Activity Book – 57/2 + 59
• Brain Break – Glow in the Dark Shapes Dance!
• Sounds and Spelling („r“): river, grass, forest, grapes, bread
• Lock and Key Unit 6 Story – společně jsme shlédli další příběh a poté si děti rozdělily role a příběh 3x nahlas přečetly
• Homework – AB 58/1 +2 (celou stránku)
• !Reminder (Připomínka): za 14 dní ve středu 20.3. budeme psát souhrnný test z lekce 5 a 6 – zopakujte si slovíčka i gramatiku, příští týden budeme společně vše procvičovat;)

• The Counting by Threes Song
• Portfolio – Miss Vlaďka and Miss Anna are having a picnic in the forest next to a lake.
• Unit 6 – words: Field, forest, grass, lake, leaf/leaves, picnic, plant, river, rock, waterfall
• S novými obrázkovými kartami jsme si u tabule hned zahráli Swat it! Game
• New Grammar (pro návrhy/nabídky): Shall I…? (I am hungry. Shall I get you a snack? / I´m cold. Shall I get you a blanket?…)
• Activity Book -54/1 + 56/1 + 2
• Procvičovali jsme přídavná jména a jejich protiklady:  bad, good, cold, hot, fat, thin, weak, strong, loud, quiet, hungry, thirsty, tired
• Pro zapamatování nových slovíček jsme si na závěr zahráli Around the World Game
• Homework – AB 54/2

• The Wiggle Dance!
• Portfolio – What´s the matter with her/him/them? She´s/He´s/They´ve got a cough/temperature/stomach-ache.
• Na zopakování slovíček 5. lekce a jejich hláskování jsme si v kroužku u tabule zahráli hru – Pass the Clap Game
• Worksheets (in pairs ) – děti ve dvojicích procvičovaly konverzaci u lékaře
• Library – O přestávce si dnes děti opět na 14 dní vypůjčily anglické knížky podle vlastního výběru
• Shlédli jsme video „What do you do to feel better when you’re ill?“ – eat chicken/lizard soup, lemon + ginger tea, essential oil…
• Create a poster – děti vytvářely plakáty s použitím must + mustn´t
• Homework – AB 53/1

• Unit 5 Song (Fit and well)
• Portfolio – She´s got a cough. They´ve got stomach-aches.
• Opakovali jsme slovní zásobu týkající se nemocí
• Grammar – Lock’s Sounds and Spelling (stažené tvary): I’ve/He’s/She’s/They’ve/We’ve got + must/mustn´t
• Děti se střídaly v předvádění/hádání nemocí – Charades Game (illnesses)
• Brain Break – na přání: Gimme That Garbage!
• Activity Book – 49/1 + 2 (ústně) + 50/1 + 51 (ve dvojicích)
• Lock and Key Unit 5 Story
• Na závěr jsme si zahráli Zombie Game (with flashcards)
• Homework – AB 49/2 + 50/2

• Nejdříve jsme opakovali části těla – parts of body: ear, tooth, back, stomach, head, foot, hair, eye, mouth, shoulder, nose, hand, leg, arm
• Portfolio – word scrambles: gel (leg), chtosma (stomach), cabk (back)
• Unit 5 – words: well, ill, a cold, a cough, a stomach-ache, a headache, a temperature, a toothache, a backache, an earache
• Grammar – must X mustn´t – i pomocí hry Frog on a log
• Flashcard Game + Snatch it! (with body parts and illnesses)
• Brain Break – Brand New Day!
• Activity Book – 46/1,2 + 47/1 + 48/1
• Charades Game – What´s the matter with you/her/him? I´ve got a headache. He´ s got a temperature. She´s got an earache.
• Homework – AB 47/2 (podle cvičení 1 nahoře)
• Opravené testy z minulé hodiny si děti odnesly domů!

• Nejprve jsme se rozhýbali a okysličili mozek u písničky na přání – Gimme that garbage!
• Portfolio – podle obrázků jsme písemně procvičovali látku na test (I get dressed at 7 o´clock. Our school starts at 8 o´clock.)
• Test (Units 3 + 4)
• Worksheets for fun – děti vyplňovaly a luštily osmisměrky, a procvičovaly tak pravopis známých i méně známých slovíček
• Library Books – děti si vypůjčily anglické knížky z naší knihovny, které mohou přinést až po jarních prázdninách 14.2.
• Na závěr jsme si v kroužku zahráli hru – Fruitbasket turnover Game (I´ve got…/I like…/I´m wearing… . Me too!)
• No homework today:)

• Penguin Dance
• Portfolio – děti psaly odpovědi na tři otázky (místa ve městě)
• Storytime – „David´s hat“ (popcorn reading + put it in the correct order)
• Procvičovali jsme věty s „must“ a také určování času
• Activity Book – 44/1,2 + 43/1 (společně na interaktivní tabuli)
• Daily routine – opakovali jsme hrou: Snatch it! Game
• Homework – AB 45/3 +4
• !Reminder (Připomínka): příští středu 24.1. budeme psát souhrnný test z lekce 3 a 4 – připomínám proto opakování slovíček i gramatiky!

• Unit 4 Song
• Portfolio – Draw: There´s a bear on a chair with purple hair. He´s eating a pear.
• Unit 4 – Opakovali jsme slovíčka 4. lekce, gramatiku i předložky místa
• Lock´s Sounds and Spelling – procvičovali jsme výslovnost a pravopis: „where, bear, hair, there, chair“
• Activity Book – 39/1 + 2(ústně) +40/1 + 2(ústně)
• Brain Break – Gimme That Garbage!
• Grammar – must (At school I must respect my teachers.) X mustn´t (In the library I mustn´t speak loudly.)
• V kroužku s hudbou jsme si zahráli Hot potato spelling Game
• Unit 5 Story (In the city) – děti sledovaly příběh a poté si rozdělily role a několikrát jej také četly
• Homework – AB 41
• !Reminder (Připomínka): za 14 dní ve středu 24.1. budeme psát souhrnný test z lekce 3 a 4 – zopakujte si slovíčka i gramatiku, příští týden budeme společně vše procvičovat;)

• The New Year is Marching In
• Portfolio – Draw a dog sitting in front of a supermarket.
• Unit 4 – Places in a city: bank, bus station, cinema, library, market, sports centre, supermarket, swimming pool
• Board slap Game (two teams)
• Activity Book – 36/1 + 37/1 (2) + 38/1
• Library books – děti si opět na 14 dní vypůjčily anglické knížky z naší knihovny
• Grammar – MUSÍM = I must (=have to, need to)
• Procvičovali jsme také předložky = Prepositions of place: next to, opposite, in front of, behind, between
• Whiteboards – k procvičení předložek děti malovaly obrázky (places in a city) podle pokynů
• Unit 4 Song (In the city)
• Homework – AB 36/2 + 38/2 (čti a namaluj spojovací čáry)

Merry Christmas and a Happy New Year!

• The Gingerbread Cookie Dance!
• Na procvičení vánoční slovní zásoby jsme si zahráli hru 4 Corners (Christmas tree, candy cane, reindeer, stocking, star, snowflake, candle, chimney, ornaments, lights, bells, presents/gifts)
• Christmas Paper Chain – k vyzdobení učebny jsme společně vyráběli papírový řetěz popsaný vánočními slovíčky
• Po přestávce jsme si udělali popcorn a shlédli krátký vánoční film A Trush Truck Christmas
• Christmas carols – společně jsme si zazpívali koledy – We Wish You a Merry Christmas🙂

• Santa Freeze Dance!
• Portfolio – děti doplňovaly věty (every day/always/sometimes): I sometimes play computer games.
• Unit 3 Story (A Day in the Life) – děti sledovaly a poté ve skupinkách opakovaně četly příběh a odpovídaly na otázky
• Brain Break – Would you rather? Fitness
• Po přestávce jsme sledovali video: What do astronauts do in space? Astronauts wear spacesuits. They sleep in sleeping bags. Everything floats in space!
• Grammar – procvičovali jsme určování času – It´s half past six (je půl sedmé)
• Activity Book – 33 (listening) + 34/1
• Na závěr jsme si na přání zahráli Simon says Game
• Homework – AB 35/1
• Příští týden budeme mít „Christmas Party“ – můžete si přinést vánoční dobroty, ale hlavně přijďte vánočně naladěni/oblečeni – těšíme se na vás:)

• Unit 3 Song
• Portfolio – děti popisovaly obrázky: I wake up at six o´clock.
• Opakovali jsme dny v týdnu – Days of the week: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday
• Seven Days a Week Song
• Grammar – How often…? always/sometimes/ never/every day
• Na procvičení gramatiky jsme si zahráli True or False Game – I always speak English. I never walk my dog.
• Brain Break – Fire and Ice Freeze Dance!
• Activity Book – 30/1 + 32/1
• Lock´s Sounds and Spelling – výslovnost ve 3.os.j.č. „s“ X „iz“ jsme procvičili i hrou Frogs on a log Game
• Homework – 30/2 + 32/2
• Děti si dnes domů vzaly opravené testy (z lekcí 0-2)!

• The Wiggle Dance!
• Portfolio – Draw: Stella does her homework at 4 o’clock.
• Unit 3 – Daily routine: catch the bus, do homework, get dressed/undressed, put on, take off, get up, wake up, go to bed, have a shower, have breakfast/lunch/dinner, every day
• Grammar – before (před) X after (po)
• Procvičovat gramatiku můžete opět i z domova ZDE
• Times with o´clock – procvičovali jsme hodiny (určování času)
• Charades Game
• Unit 3 Song
• Activity Book – 28/1 + 29/2
• Homework – AB 28/2 + 29/1

• Nejprve jsme se rozhýbali (a okysličili mozek) u Go Bananas! Song
• Portfolio – True or false (physical description)
• Quick review for the test – společně jsme si zopakovali učivo na test – Around the world Game (with flashcards)
• Test (Units 0 – 2)
• Worksheets for fun – děti vyplňovaly a luštily osmisměrky, a procvičovaly tak pravopis známých i méně známých slovíček
• Na závěr jsme si pro zopakování slovíček zahráli novou hru – Word Family Musical chairs
• No homework today:)

• Unit 1 Song
• Portfolio – True or false (Family tree)
• Board game – pro procvičení slovíček si ve skupinkách děti zahrály deskovou hru s kostkou
• Vocabulary Review Units 0-2 – opakovali jsme slovíčka i čísla (seventeen x seventy)
• Library – děti si dnes opět na 14 dní vypůjčily nové knížky z naší knihovny
• Brain Break – Disco Turkey Freeze Dance
• Activity Book – 26/1,2 +27/3
• Pro procvičení slovní zásoby jsme si na závěr hodiny zahráli Baamboozle Game
• Homework – AB 27/4 (křížovku doplňte zakroužkovanými slovy ze cvičení nahoře a vyluštěte tajenku vpravo dole)
• !Reminder (Připomínka): příští týden ve středu 22.11. budeme psát test ze tří lekcí, které jsme probrali od začátku školního roku (Unit 0 + Unit 1 + Unit 2) – připomínám proto opakování slovíček i gramatiky;)

• The Counting by Tens Song
• Portfolio – Spell the number
• Numbers 12 – 100 – opakovali jsme čísla do stovky – Frogs on a log Game (jump to the correct side)
• New words – above (výše, nad) x below (níže, pod)
• Lock´s Sounds and Spelling – procvičovali jsme výslovnost „ee“ (see, street, thirteen, bees, green, trees)
• Brain Break – Alphabet Dance
• Unit 2 Story – shlédli jsme video s příběhem, ve skupinkách jej také četli a následně zodpověděli otázky
• Activity Book – 21/1 +22/1,2 (popcorn reading)
• Na přání jsme si na závěr zahráli hru na procvičení slovíček – Hangman Game
• Homework – AB 21/2 + 23
• !Reminder (Připomínka): za 14 dní ve středu 22.11. budeme psát test ze tří lekcí, které jsme probrali od začátku školního roku (Unit + Unit 1 + Unit 2) – zopakujte si slovíčka i gramatiku, příští týden budeme vše procvičovat;)

• The Creepy Crawl! Dance Song
• Portfolio – Draw a ghost in the basement of a small house
• Unit 2 – new words: city, town, village, balcony, basement, downstairs, upstairs, flat, lift
• Grammar – procvičovali jsme přítomný čas průběhový (present continuous)
• Unit 2 Song (Do karaoke)
• Activity Book – 18/2 + 19/1 +20/1
• Unit 2 Video – Meera moves to a new flat
• Na procvičení nových slovíček jsme si zahráli hru – Zombie Game with flashcards
• Homework – AB 19/2 (popiš a namaluj svůj domov)

• Unit 1 Song
• Portfolio – slova končící na „er“ – poster (plakát), baker (pekař)
• Pronounciation – procvičovali jsme výslovnost „er“ – mother, father, tiger, flower, spider…
• Grammar – I´ve got …(ball/bike/kite/car/doll). I want to (bounce/ride/fly/drive/play).
• Unit 1 Story – shlédli jsme video s příběhem, ve skupinkách jej také četli a následně zodpověděli na otázky
• Activity Book – 14/1, 2, 3 +15 (poslech) + 17/2 (ústně)
• Brain Break – Flap like a Parrot
• Catch and Say Game – v kroužku s míčem jsme procvičovali gramatiku: I´ve got/I want to
• Homework – AB 11/1 (napiš a/b podle toho, kdo to říká) + 16/1 (spočítej ve své rodině)

• The Wiggle Dance! Danny Go!
• Portfolio – Family members – opakovali jsme členy rodiny
• Poté jsme si ve dvou týmech zahráli hru – Flashcards Game
• Grammar – I enjoy doing yoga. X I want do do yoga right now.
• Brain Break – Alphabet Dance
• Activity Book – pg. 10/1 (listening) + 11/2 (reading) + 12/2 + 13/1
• New words – quiet, clever, naughty, funny, beard, curly/straight/fair hair
• Zazpívali jsme si písničku – Unit 1 Song
• Homework – 10/2 (podle obrázků nahoře doplň věty) + 12/1 (přečti a zakroužkuj nejlepší odpověď)

• Portfolio – Family Tree: Stella´s mum is Mrs Star. Suzy´s brother is Simon
• Unit 1 – new words: aunt, uncle, daughter, son, granddaughter, grandson, grandparents, parents
• New vocabulary games – s novou slovní zásobou jsme si zahráli hry s obrázkovými kartami (flashcards) i hry na tabuli (Hangman)
• Say sentence about your family: I have two sisters, one uncle, one aunt and two grandmothers and one grandfather.
• A na přání jsme si na závěr zahráli i oblíbenou hru Simon says🙂

Flap Like a Parrot – Monkey Rock Music

Portfolio – Unit 0 – Adjectives: big/small, fat/thin, new/old, long/short, old/young

Grammar – procvičovali jsme přítomný čas průběhový: She´s sitting. He´s talking/flying, driving, riding, walking, bouncing, taking photographs…

Hello! Song (Kid´s Box 3 /Songs/Hello!)

Na procvičení gramatiky jsme si zahráli Charades Game (děti předváděly a hádaly)

AB – 7/1 + 8/1

Pronounciation – procvičovali jsme výslovnost „ai“ (spider, ride, drive) X „ei“ (they, play, eight)

Shlédli jsme krátký video-příběh – Unit Story (Kid´s Box 3/Stories/Hello!)

Na závěr jsme si na přání zahráli oblíbenou hru Simon says …Game

HW na příští týden – AB 7/2 + 8/2

Přivítali jsme se písničkou Freeze Dance Song 2

Portfolio – Word scramble: uzSy (Suzy), lalSte (Stella)…

Grammar – What´s he/she/it called? He´s/she´s/it´s called …

Prepositions of place – opakovali jsme předložky – on, in, next to, under, in front of, behind, between – i pomocí oblíbené písničky – Prepositions Song

Whiteboards – s bílými mazacími tabulkami jsme si zahráli Spelling Game

Activity Book (AB) – 4/1 + 5/2 + 6/1,2

Na procvičení nové gramatiky jsme si zahráli Hot potato Game

Homework (HW) – domácí úkol na příští týden: AB 4/2 + 6/3

Na naší první hodině angličtiny jsme se nejprve přivítali, vzájemně se představili a shlédli krátké video o maskotu naší skupiny – Parrot – Meet the Animals

Name Game – v kroužku u tabule jsme si zahráli pohybovou hru: My name is … and I like … . Miss Anna likes … .

Portfolios – podepsali a ozdobili jsme si naše nové školní sešity

Board Spelling – ve dvou týmech u tabule jsme si procvičovali pravopis známých slovíček

Class Rules + Class poster = We are a team! – Připomněli jsme si pravidla chování na našich lekcích a podepsali náš skupinový plakát, čímž jsme se všichni zavázali tato pravidla v našich hodinách dodržovat: Be Prepared (na každou lekci nosit učebnici a penál a mít vypracovaný domácí úkol), Listen (poslouchat), Raise your hand (hlásit se, nevykřikovat), Speak English (snažit se mluvit jen anglicky) + Be Respectful (respektovat učitele, spolužáky i vybavení třídy)

New website – prohlédli jsme si nové webové stránky LEAP a ukázali si cestu, kde děti najdou informace o proběhlé výuce a zadaném domácím úkolu!

HW: No homework today!