Homework due 22.10.: WB str. 12,13
Cestu k audionahrávce naleznete takto: Stránka CambridgeOne -> Learner’s resources -> Audio -> Workbook -> SM2ed Workbook L2 Track 3.mp3) (Čísla audiostop jsou ve Workbooku napsána vedle čísla cvičení u zelené ikonky s bílými sluchátky a tato nahrávka je Track 3
Hello: When do you eat dinner? I eat dinner at … o’clock.
Portfolios: Přiřazování správných odpovědí k otázkám (viz sekce „Grammar“)
Bookwork:
SB – str. 14, 15 (story)
WB – str. //
Vocabulary: Unit 1 (My day): get up, get dressed, have breakfast, brush your teeth, go to school, have lunch, play in the park, have dinner, go to bed
Grammar: otázky a odpovědi o čase: 1) „When do you get up/have breakfast/…?“ -> „I get up/have breakfast at 7/8 o’clock.“ 2) „What’s the time?“ -> „It’s 7/8 o’clock.„
Třetí osoba jednotného čísla: I play, you play, he/she/it plays, we play, you play, they play -> ve třetí osobě (he, she, it) přidáváme na konec slovesa -s (výjimka je have, u kterého není tvar he/she/it haves, ale has.) Příklady: he eats, she gets up, the dog plays, Mary walks
Ostatní: Dnes jsme si přečetli příběh z učebnice, přiřazovali jsme otázky k odpovědím, podobně jako to bude v testu, zahráli jsme si hru na procvičení třetí osoby jednotného čísla, pak jsme hádali a na mazatelné tabulky psali slovíčka která ostatní předváděli, zahráli jsme si také „What’s the time, Miss Rosemary?“ kdy se děti ptaly Miss Rosemary na čas a ona jim ho náhodně vygenerovala. Poté mohly děti udělat tolik kroků, kolik hodin jim připadlo. Nakonec jsme si povídali o našem denním režimu.