Homework: žádný domácí úkol nebyl zadán, ale připravujeme se na test.
Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – stále nám dvě chybí. Děkujeme!
Test Day: Ve středu 11.2. máme v plánu napsat si opakování z Unit 5. Jako vždy se v něm objeví slovíčka z 5. lekce (Under the Sea) – je potřeba, aby je děti dokázaly nejen pojmenovat, ale i správně napsat. Z gramatiky pak minulý čas slovesa být – v kladné i záporné větě (was, were, wasn’t, weren’t), v otázce a krátké odpovědi. K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.
Hot Seat: na zahřátí jsme si zahráli týmovou hru, při které jsme opakovali slovíčka z 5. lekce. Vždy jeden žák z každého týmu hádal s pomocí slovní či pantomimické nápovědy svých kamarádů, co bylo na obrázkové kartě. Slovíčko poté i hláskoval.
Portfolio: doplňovali jsme chybějící slova do otázek např. 1. ___ ___ three turtles? No, there weren’t. (Were there) 2. ___ ___ a dolphin? Yes, there was. (Was there)
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, kde byla včera naše maminka? Where was your mom yesterday? She was at home /at the gym, …
Unit 5 vocabulary: dolphin, seal, turtle, octopus, anchor, starfish, shell, seahorse, yesterday
Other information:
Checking homework – společně jsme si zkontrolovali domácí úkol.
Worksheets – vypracovávali jsem pracovní listy na procvičení gramatiky a slovní zásoby. V jednom jsem doplňovali slova do křížovky a spojovali slova se správným popisem; ve druhém jsme pak doplňovali „was, were, wasn’t, weren’t “ do textu.
Sentence Matching – k otázkám v minulém čase jsme hledali správné odpovědi z nabídky.
10 seconds picture – podle pokynů Miss Elizabeth jsme kreslili do sešitů např. draw a dolphin / shell / octopus …, slovíčka jsme poté hláskovali.