Life Long English Achievement Project
Homework: AB64/1&2
Sumamry: We continued working on unit 7. Today we focused on endangered animals, and how we can help them.
Giving Advice: Students continued practicing giving and asking for advice (“What should I do? You should/shouldn’t…”).
Game: Taboo – This was a great way for the students to practice describing animals.
Homework: AB 67/2, AB 68 (whole page).
Introduction: Unit Song – PB 67
Portfolio: procvičujeme druhý stupeň přídavného jména- bigger than….
Activity: Hot potatoe.
Bookwork: PB 67/3, AB 67/1, AB 67/2, AB 69, PB 68/1, 2, PB 69.
Vocabulary: World, dolphin, kangaroo, lion, panda, shark, whale, parrot, bear, bat, jellyfish.
Grammar: Comparative adjectives- regular “-er than”, /f/ sound, spelling: f, ff, ph, gh (funny, giraffe, dolphin, laugh).
Homework: AB 74/2, 75 (whole page).
Introduction: Unit 10 Song (PB 73)
Portfolio: Write and draw: Miss Jarmila is riding a motorbike.
Bookwork: PB 74/1 (video), AB 74/1, AB 73.
Activities: Flashcards – rozdělujeme do kategorií – driving/riding/flying. Snatch it!
Vocabulary and Grammar: -bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat, unfair, Present continuous: I’m/You’re driving/flying/riding/walking. Are you (driving a car)? Yes, I am. / No, I’m not. -“ng” sound
PB str. 66 STUDY – opakování minulého času
Homework: AB str. 69 – vypracovat prosím do následujícího pondělí
Beachball toss – “What did you do for Easter?” (use verbs: ate, saw, dyed, went, drove, bought, ran, slept, etc)
PB64 – přehled – superlatives (the ______-est, the most _________.)
Portfolio – What’s the best animal in the world? Why? What’s the worst animal in the world? Why?
Relay race – writing superlatives
PB str. 67/1,2 – unit song
PB str. 67/3
Prepositions of place
Play – Where’s Monty?
Play Rock, Paper, Scissors – hra s obrazovými kartami – předložky místa
Homework: AB str. 73 – vypracovat posím do následujícího pondělí
Bookwork – PB str. 70 – Opakujeme slovíčka – Our hobbies – painting, skateboarding, badminton, table tennis, hockey, basketball, baseball
Portfolio – používáme obrázkové karty, “Do you like playing table tennis? Do you like riding a bike? Do you like painting?”
Game – Snatch – přítomný čas průběhový – (you’re walking/swimming/talking/singing, etc)
Bookwork – PB74/1 – sledujeme a opakujeme – Monty’s Sounds and Spelling
Circle time – a_e, ai, ay – děti opravují slovíčka a zapisují správně.
Activity – PB74/2 – děti píší podle diktátu
Bookwork – a_e, ai, ay zapisujeme na mazací tabulky slovíčka
AB74/3, AB75 – zapisujeme slovíčka a nalepujeme obrázky
Stand up/sit down. Ptáme se : “Do you like playing baseball/painting/running, etc?”
Game – Baamboozle – slovíčka
Homework: AB 68 (whole page).
Introduction: Unit Song – PB 67
Portfolio: procvičujeme druhý stupeň přídavného jména- bigger than….
Activity: Hot potatoe.
Bookwork: PB 67/3, AB 67/1, AB 67/2, AB 69, PB 68/1, 2, PB 69.
Vocabulary: World, dolphin, kangaroo, lion, panda, shark, whale, parrot, bear, bat, jellyfish.
Grammar: Comparative adjectives- regular “-er than”
/f/ sound, spelling: f, ff, ph, gh (funny, giraffe, dolphin, laugh).
Homework: AB 74/2, 75 (whole page).
Introduction: Unit 10 Song (PB 73)
Portfolio: Write and draw: Miss Jarmila is riding a motorbike.
Bookwork: PB 74/1 (video), AB 74/1, AB 73, PB 75 – Unit 10 Story.
Activities: Flashcards – rozdělujeme do kategorií – driving/riding/flying. Snatch it!
Vocabulary and Grammar: -bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat, unfair, Present continuous: I’m/You’re driving/flying/riding/walking. Are you (driving a car)? Yes, I am. / No, I’m not. -“ng” sound
HW: AB 64
Introduction – Pustili jsme si zábavnou písničku
Portfolio – Do sešitu jsme si zapisovali zvířata dle zadání: It’s got black and orange stripes. It’s a big cat. (tiger). It’s a long, thin animal. It hasn’t got legs. (snake). It’s a colorful bird. It can talk. (parrot). It’s the biggest and loudest animal in the world. (blue whale). It’s black and white. It lives in China and eats bamboo. (panda)
Exercises
Activities
A, Popovídali jsme si o Velikonocích
B, Ukázali jsme si nová slovíčka a zvýraznili jsme si je vzadu v prac. sešitě (prezentace)
C, Quiz
D, Game
E, Class Dojo – dětem se rozdaly bodíky za aktivitu v hodině
Vocabulary + Grammar
Review: animals (bear, bird, blue whale, crocodile, dolphin, elephant, giraffe, kangaroo, lion, lizard, monkey, panda, parrot, rabbit, shark, tiger)
Superlative adjectives:
the -est (quickest, biggest, loudest, cleverest, ugliest, tallest, youngest, oldest)
the most (interesting, beautiful, exciting, boring, dangerous)
the best/worst
Irregular Past tense: draw/drew, drive/drove, run/ran, feed/fed, fly/flew, sit/sat, sleep/slept, swim/swam
HW: AB 64
Introduction – Pustili jsme si zábavnou písničku
Portfolio – Nejprve jsme si ukázali různá zvířata s pomocí kartiček, následně jsme je prodiskutovali; do sešitu jsme si zapsali některé z nich
Exercises
Activities
A, Popovídali jsme si o Velikonocích
B, Ukázali jsme si kartičky s novými slovíčky (viz sekce Vocabulary a fotek)
C, Na tabuli jsme si zapsali větu: “X is bigger than a Y.” – následně jsme si zvaly děti před tabuli a doplňovaly slovo dle jejich přirovnání, např. A is stronger than B.
D, Class Dojo – dětem se rozdaly bodíky za aktivitu v hodině
Vocabulary + Grammar
World, dolphin, kangaroo, lion, panda, shark, whale, parrot, bear, bat, jellyfish
Comparative adjectives- regular “-er than” and good/better than, bad/worse than
