Rubrika: Meerkats

Homework: due Monday 17.2. v pracovním sešitě WB str. 60, 61
Friendly reminder: library due Wednesday 5.2. Většina dětí má stále vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení do zmíněného data.

Introduction: „Describe the person to your left.“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na procvičení used to.
Face off: zahráli jsme si hru, při které proti sobě děti ve dvojicích soutěžily, kdo dřív určí správné pomocné sloveso have/has/had, které patří na volné místo do věty na tabuli.

Bookwork: učebnice SB str. 62, 63 cv. 1, 2 (reading + video) a pracovní sešit WB str. 62 cv. 1
Syntax exercise: ve dvojicích jsme si procvičili správný pořádek slov ve větě.
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení slovíček. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Friendly reminder: homework due Monday 3.2. v pracovním sešitě WB str. 58, 59

Introduction: „What does your mother look like?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na procvičení použití is/has got.
I have, you have song: můžete si znovu pustit doma.
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení použití have/has/had. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.
New grammar (Unit 5): had to for past obligation
e.g., Yesterday, I had to wash up. Yesterday, we had to go to school.

Fill-in the blank: cvičení ve dvojicích na opakování slovesa have.
Game: „Sentence stacker“ hra na tabuli na procvičení slovesa have.

Bookwork: učebnice SB str. 60 cv. 1, 2 a str. 61 cv. 1, 2, 3

Make a comic: děti si samostatně vymýšlely obrázky s popiskem s použitím used to.
e.g., When I was a baby, I used to sleep a lot.
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení použití used to. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.
Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka z Unit 5 a jejich hláskování.

Homework: due Monday 3.2. v pracovním sešitě WB str. 58, 59

Introduction: „What does your grandma look like?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali nová slovíčka z Unit 5.
New vocabulary (Unit 5): dark, curly, moustache, fair, scar, beard, blond, straight
Educandy: hra na tabuli na procvičení nových slovíček.
Draw and describe your favourite celebrity: děti nakreslily a s pomocí nových slovíček popsaly své oblíbené celebrity.
New grammar (Unit 5):
have/has for present (= přítomnost) × had for past (= minulost)
to be (e.g., tall, short) × to have got (e.g, blue eyes, long hair)
used to for past, e.g., When I was a child, I used to eat pizza every day.

Bookwork: učebnice SB str. 58 cv. 1, 2 a str. 59 cv. 1, 2, 3
Guess who game: pomocí otázek s have got/has got/is jsme hádali, na jakou postavu jeden z nás myslí.
Big describer game: na tabuli jsme si zahráli hru na procvičení slovíček k tématu části těla.

Tests: děti si dnes odnesly domů opravené testy.

Review for the test: cvičení na tabuli
Test Unit 4
Mafia game: zahráli jsme si hru podobnou hře „Městečko Palermo“, ve které jsme se soustředili na správné použití minulého času v argumentaci.
Bluff game: hra pro obohacení slovní zásoby.

LEAP English Day Camp
4. – 8. srpna 2025
Nezapomeňte se registrovat do 31. března a získat 10% slevu!
Přihlášky najdete zde.

Friendly reminder: test on Wednesday 22.1. Unit 4
Library: due Wednesday 22.1. Většina dětí má vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení nebo alespoň přinesení ke kontrole, aby mohlo být vypůjčení prodlouženo na další dva týdny.

Introduction: Odpověděli jsme si na úvodní otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Bookwork: učebnice SB str. 122 cv. 1, 2
Freeze dance: pohybová aktivita na procvičení slovíček z lekce.
Jeopardy: společné procvičování gramatiky a slovíček na test.
Worksheet: na pracovním listě si děti procvičily poslech na test.

Friendly reminder: homework due Monday 20.1. v pracovním sešitě WB str. 48, 49

Test: on Wednesday 22.1. Unit 4
Vocabulary: stairs, escalator, ticket office, platform, train driver, station, a cup of coffee, a cup of tea, rucksack, suitcase
Grammar:
time prepositions in, on, at
IN + years, seasons, months, weeks
ON + weekends, days, holidays, special days (Christmas Day), dates
AT + holidays (Christmas), parts of the day, hours
the difference between past simple and past continuous
e.g., When dad came home, mum was cooking. We were playing football when it started raining.

Introduction: „What is your favourite type of tea?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět z tabule na doplnění správných minulých časů.
Scavenger hunt: děti po třídě hledaly kartičky se slovíčky z minulých lekcí, a poté je musely přiřadit ke správným definicím z tabule.

Big describer game: na tabuli jsme si zahráli hru na procvičení slovíček k tématu dopravních prostředků. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Bookwork: učebnice SB str. 54 video + cv. 1, 2, 3 a str. 55 cv. 5 a pracovní sešit WB str. 54 cv. 1
Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka z Unit 4 a jejich hláskování.
Face off: zahráli jsme si hru, při které proti sobě děti ve dvojicích soutěžily, kdo dřív ukáže správnou časovou předložku, která patří na volné místo do věty na tabuli.

Homework: due Monday 20.1. v pracovním sešitě WB str. 48, 49

Introduction: „Were would you like to travel in the Czech Republic?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět s časovými předložkami.
Vocabulary charades: zábavnou formou pantomimy jsme si zopakovali slovíčka z Unit 4.

Fill-in the blank: cvičení ve dvojicích na opakování předložek.
Scavenger hunt: děti po třídě hledaly kartičky se slovíčky z minulých lekcí, a poté je musely přiřadit ke správným definicím na tabuli.

Game: „Sentence stacker“ hra na tabuli na procvičení minulých časů v angličtině.
Bookwork: učebnice SB str. 52 cv. 1 a str. 53 cv. 1
Spell or Slime game: na tabuli jsme si zahráli hru na opakování slovní zásoby.

Friendly reminder: homework due Monday 13.1. v pracovním sešitě WB str. 46, 47
Library: většina dětí si dnes vypůjčila knížky z knihovny, výpůjční doba je pro všechny do 22.1. s možností jednoho prodloužení.

Introduction: „What is your favourite book?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět s minulým prostým a minulým průběhovým časem podle tabule.
Face off: zahráli jsme si hru, při které proti sobě děti ve dvojicích soutěžily, kdo dřív ukáže správnou časovou předložku, která patří na volné místo do věty na tabuli.

Bookwork: učebnice SB str. 49 cv. 1, 2, 3
Speed unscrambling: děti soutěžily ve dvou týmech v luštění přesmyček slovíček z Unit 4.
New grammar (Unit 4): the difference between past simple and past continuous
e.g., When dad came home, mum was cooking. We were playing football when it started raining.
Writing exercise: napsali jsme si několik vět o tom, kdy děláme různé činnosti s použitím časových předložek a doplili obrázky.

Homework: due Monday 13.1. v pracovním sešitě WB str. 46, 47

Introduction: „What did you do during the holiday?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět s doplněním časových předložek z tabule.
Game: zahráli jsme si hru, ve které každý jednotlivý roh třídy představoval jednu předložku a děti se musely po třídě přesouvat podle toho, jakou předložku by doplnily do věty na tabuli.
Bookwork: učebnice SB str. 48 cv. 1 a str. 50, 51 cv. 1, 2 (reading + video)

Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení použití at/in/on. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Spell or Slime game: na tabuli jsme si zahráli hru na opakování slovní zásoby.
Flashcard swatter game: soutěžili jsme v hledání obrázků na kartičkách, které děti musely vždy co nejrychleji zaplácnout plácačkou na mouchy.

Christmas cards: děti si vyrobily vánoční přáníčka.

Just dance: vánoční tanec podle YouTube videa.
Short film: „Frosty the Snowman 2“
Christmas video: pohybové „this or that“ video plné slovíček k tématu Vánoce.