Rubrika: ZŠ Jarov

Publikováno

Monday 20.10.

Homework: Úkol je zadán – celá strana 21 (Workbook – White book) na pondělí 3.11. 

Test UNIT 1: Test z Unit 1 se bude psát ve středu 22.10.

Library: Prodloužení odevzdání zapůjčené knížky do středy 22.10.

Intro: Na začátku hodiny jsme se rozdělili do dvou skupin a usedli do kruhu. Studenti postupně obcházeli kruh a odpovídali na tři otázky – vždy jednu po druhé: One thing I must do at school is…,One thing I mustn’t do at home is…, If I were president, everyone must…

Portfolio: Dětirozlušťovaly zamotaná slova slova: hktnig (knight), knaeeclc (necklace), mthlee (helmet), ocrnw (crown). Volitelně pokračovali se slovy eetlcarb (bracelet) a dieshl (shield)

Vocabulary and Phrases UNIT 1: sword, bow and arrow, helmet, crown, necklace, belt, bracelet, shield, knight, queen

Other information/activities: 

Games Desk: Studenti hráli hru Around the World se slovní zásobou (flashcards) z tématu. 

Rainbow Game: Děti seděly v kruhu a odpovídaly na otázky ze slidů z prezentace celou větou s použitím must / mustn’t.

What’s Missing: Děti si střídaly role a hrály hru „What’s missing?“ pomocí slidů z prezentace. 

Wordwall Anagrams: Děti přistoupily k tabuli a trénovaly hláskování slovní zásoby pomocí online aktivity.

Sentence scramble: Děti pracovaly na pracovním listu, kde skládaly správné věty ze slov – příprava na blížící se test.

Castle Chase Game: Na závěr jsme si zahráli pohybovou hru Castle Chase z YouTube.
Odkaz na video

Publikováno

Monday 20.10.

Homework: Úkol je zadán – celá strana 18 a 19  (Workbook – White book) na pondělí 3.11. 

Test UNIT 1: Test z Unit 1 se bude psát ve středu 22.10.

Intro: Na začátku hodiny jsme se rozdělili do dvou skupin a usedli do kruhu. Diskutovali jsme se studenty použití výrazu “have to” – děti si představovaly, že jsou učitelé, a vytvářely pravidla pro svou třídu. Měly za úkol tvořit věty s “have to” a zároveň používat výrazy “before” a “after”. Příklad: Students have to change their shoes before they come into the classroom.

Portfolio: Rozlušťovaly předměty: itshyro (history), cseicne (science), shmat (maths), Hegnsil (English), volitelně: oegghypar (geography), Scumi (music).

Vocabulary and Phrases UNIT 1: English, Maths, Geography, Science, I.T., Music, Art, P.E., History

Workbook: Studenti společně pracovali v pracovním sešitě – WB str. 20, cv. 1, 2 a 3, poté jsme si cvičení společně zkontrolovali.

Other information/activities: 

Hra Taboo: Děti se pohybovaly po třídě a hrály hru “Taboo” – popisovaly školní předmět, aniž by ho pojmenovaly, a ostatní hádali, o který předmět se jedná. Každý student dostal příležitost.

Spelling Practice: Děti dostaly malé tabulky a hláskovaly slovní zásobu podle flashcards, které učitel ukazoval.

Publikováno

20.10

Test Day! today we did some reviewed and took the Unit 1 test. In the time remaining we played Mafia as a mixed class.

Students did very well:)

Publikováno

17.10

Portfolio: We started class writing three sentences, one using our grammar, While. We used the slides with two action pictures and shared our sentences out loud.

Spelling tiles: We used the spelling tiles to go over the vocabulary. Split the students into two teams and made it a game.

Sb 14 and 15: We began by doing activities 1 and 2, and talked about the photos- asked the students what they think the story is about. Went on to listen to the story and the students followed the reading. We talked about the ending and went on to activity 1 and 2.

WB 14: After break we did workbook page 14, the whole thing, in pairs. Students were encouraged to not look into the student book and work together from memory.

Game: Today we played whisper, a vocabulary game with flash cards around the room. Students were split into teams and I gave them a word which they whispered down the team, and the final member had to find the card first.

Publikováno

16.10.

Song – hodinu zahajujeme písničkou a protažením

Circle time – mluvíme ve 3 os. č. j. – She gets up. He has breakfast. She goes to school…….

Portfolio – spojujeme věty ve 3. os. č. jed. a čas – She goes to bed at eight o’clock. He has dinner at seven o’clock.

Activity – věnujeme se slovíčkům, která procvičujeme s obrázkovými kartami

Test – příští týden si napíšeme opakování z 1. lekce (čtvrtek 23.10.)

Bookwork – učebnice SB str. 18, 19 – Roman numbers – učíme se římské číslice a děti si vedou velice dobře.

Games – formou her opakujeme slovíčka s pomocí obrázkových karet a gramatiku z 1.lekce

Publikováno

16.10.

Song – přivítali jsme se s písničkou – School Supplies Song | Fun Kids English

Homework – domácí úkol – učebnice WB str. 14, 15 – s dětmi jsme si pověděli, čeho se úkol týká / příběh v modré učebnici – „Watch out, Flash!“, kde pracují děti především s obrázky. Vypracovat prosím do následujícího úterý 21.10. Děkuji

Test – ve čtvrtek 23. 10. si napíšeme opakování z dokončené 1. lekce

Circle time – „How are you today?“ „What is your favorite color?“ – ptáme se a odpovídáme v kruhu

Phonic Song – zazpívali jsme si a předvedli písmenka abecedy / Phonics Song 2/

Starfall – písmenko J, j – u interaktivní tabule se seznamujeme s novým písmenkem

Alphabet book – obtahujeme a zapisujeme písmenko J, j

Activity – pracujeme ve dvou skupinkách, používáme naše vytvořené školní potřeby a batůžky z papíru – ptáme se, odpovídáme a plníme pokyny –  „What’s this? „It is a pen.“ „Is it a book?“ „No, it isn’t.“ „Put the ruler in your bag……“

Bookwork – učebnice SB str. 16 – podle poslechu spojujeme obrázky, učebnice WB str. 16, 17

Game – hrajeme hry s obrázkovými kartami a procvičujeme tak slovíčka

Publikováno

16. 10.

Test: čtvrtek, 23. 10.: Opakování probrané lekce č. 1. Domácí příprava vhodná, nicméně vše procvičujeme v hodinách. Obav netřeba!

Rozehřátí: všichni jsme se opět pozdravili s písničkou „Hello“ a po pořadě si řekli, jak se máme.

Circle time: podle karet s obrázky jsme se ptali a odpovídali. „What’s this? It’s a . Is it a ? Yes, it is./No it isn’t.„

Abeceda: naučili jsme se písmeno J: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu J. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall

Učebnice SB P 14: podívali jsme se na video „Watch out, Flash“ a naučili se spojení: „I’m sorry. It’s ok. Watch out. My bag, my ruler, my notebook.“, která jsme prakticky trénovali.

Brain break: dle obrázků školních pomůcek na tabuli jsme si osvěžili školní pomůcky, Yes, it is./No it isn’t.„

Dance move: zábavný tanec na vybrané obrázky, Is it a pen ? Yes, it is./No it isn’t.„

Paper school bags practice: procvičování dávání povelů, zavřít a otevřít aktovku, vyjmout z ní všechny věci a ukázat na předměty, které p. učitelka vysloví. Každý žák může být na chvíli učitelem.

Publikováno

16. 10.

Test: čtvrtek, 23. 10.: Opakování probrané lekce č. 1. Domácí příprava vhodná, nicméně vše procvičujeme v hodinách. Obav netřeba!

Present Simple Song: I play, he plays, she plays

Notebook: do šesti vět na tabuli vyber správné z nabízených sloves.

Cvičebnice, WB P 13: cvičení 1 dohromady a cvičení 2 ve dvojicích. Ve třetí osobě ke slovesu přidáváme písmeno s. „He/She goes, plays, watches, sleeps …„

Name the picture: hra na obrazovce na slovní spojení: Cambridge games, Unit 1

Penny penguin video na zopakování a WB P 11 na doplnění: čas, hodiny a jaký má den.

Circle sheets: pracovní listy se slovní zásobou nepřehledně rozmístěnou na mazací tabulce. Každý žák ve své tabulce co nejrychleji hledá požadované slovo či slovní spojení.

Unit 0 = 5 Grammar review: zábavné opakování gramatiky, výběr ze dvou možností a převádění cviků a póz.

Publikováno

16.10.

Song: Counting 1 to 10

V kroužku: čteme slovíčka na obrázkových kartičkách a zaměřujeme se na první písmeno

Starfall: písmenko I, i

Alphabet Book: obtahujeme písmenko I, i a vybarvujeme obrázek

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: učebnice WB str. 119 – slovíčko si řekneme podle obrázků a zapíšeme první písmenko. Můžeme zapsat i celé slovo. Domácí úkol je na příští čtvrtek 23.10.

Bookwork: další díl příběhu našich hrdinů, učebnice SB str. 14-15. Nejprve popisujeme obrázky, příběh posloucháme. Doplnili jsme cvičení v učebnici SB str. 15 a ve cvičebnici WB str. 14. Nakonec jsme se na příběh podívali na videu.

Malé psací tabulky: procvičujeme psaní krátkých slov (3 písmenka)

Na závěr hodiny jsme si zahráli hru Simon Says.

Publikováno

16.10.

POZOR: 23.10. budeme psát testík z Unit 1 a v úterý budeme spolu opakovat vše, co jsme se naučili.

Nezapomeňte na HOMEWORK: Workbook str. 11, 12, 13 na úterý 21.10.2025

Nejdříve jsme se protáhli s The Jellyfish

MDR: Psali jsme si do sešitu slovíčka podle obrázků na tabuli.

Pracovali jsme se SB na straně 14-15 Přečetli jsme si příběh, podívali se na video a povídali si o příběhu.

Zahráli jsme si šarády s našimi slovíčky.

Udělali jsme si cvičení ve WB na straně 15

Spojovali jsme otázky a odpovědi – s rozstřihanými dialogy. (pozor bude v testíku z Unit 1)

Rozdělili jsme si body v našem DOJO.
Prosba: kdo ještě neposlal prosím pošlete obrázky, abychom mohli připravit dětem jejich avatary 🙂



Používáme WordPress (v češtině).