Life Long English Achievement Project
Song: Action Song
V kroužku: ptáme se navzájem What’s this?
Starfall: písmenko J, j
Alphabet Book: obtahujeme písmenko J, j a vybarvujeme obrázek. Na archu s abecedou hledáme písmenko J
Bookwork: cvičebnice WB str. 10/1, čteme a spojujeme názvy s obrázkem
cvičebnice WB str. 15/2 – posloucháme, doplňujeme písmenka a označujeme obrázky
Na interaktivní tabuli procvičujeme slovíčka.
TEST: tento čtvrtek bychom si napsali opakování z 1. probrané lekce. V testu se objeví vše, co jsme si procvičovali
Homework: WB: P 22 (Work Book/pracovní sešit: strana 22)
Vypracovat do: 30. 10. 2025 ( 28. 10. státní svátek)
Test: čtvrtek, 23. 10.: Opakování probrané lekce č. 1. Domácí příprava vhodná, nicméně vše procvičujeme v hodinách. Obav netřeba!
Rozehřátí: všichni jsme se opět pozdravili s písničkou „Hello“ a po pořadě si řekli, jak se máme.
Circle time: podle karet s obrázky jsme se ptali a odpovídali. „What’s this? It’s a . Is it a ? Yes, it is./No it isn’t.„
Abeceda: naučili jsme se písmeno K: rozlišit malé i velké, výslovnost v angličtině a jak obě verze správně napsat. Viděli jsme video o písmenu K. ABCs – Learn the Alphabet – Starfall
Společná kontrola minulého domácího úkolu a zápis nového.
Učebnice SB P 14: znovu jsme se podívali na video „Watch out, Flash“ a zopakovali si jména a povolání postav, které se tam vyskytují.
Cvičebnice: Workbook P 14, cvičení 3: návaznost na video, která osoba říká různé věty.
Paper school bags practice: oblíbená hra na procvičování dávání povelů, zavřít a otevřít aktovku, vyjmout z ní všechny věci a ukázat na předměty, které p. učitelka vysloví. Každý žák může být na chvíli učitelem, střídáme se.
POZOR: 23.10. budeme psát testík z Unit 1 a v úterý budeme spolu opakovat vše, co jsme se naučili.
Nejdříve jsme se protáhli s Make a circle
Zkontrolovali jsme si domácí úkol a zadali si nový
Nezapomeňte na HOMEWORK: Workbook 17(celá), 21( pouze cv. 1 a 3) úkol je na 4.11.
MDR: Podívej se na obrázek a zakroužkuj co slyšíš (podobný úkol bude v testíku)
Pracovali jsme se SB na straně 17
Ve SB na straně 20 jsme si poslechli a udělali malovací cvičení. Na straně 21 jsme si udělali Quiz.
Zahráli jsme si Duel s flashkartami a slovíčky z Unit 1
Podívali jsme se na test a pak jsme opakovali vše, co v něm bude.
Rozdělili jsme si body v našem DOJO.
Prosba: kdo ještě neposlal prosím pošlete obrázky, abychom mohli připravit dětem jejich avatary 🙂
POZOR: 23.10. budeme psát testík z Unit 1 a v úterý budeme spolu opakovat vše, co jsme se naučili.
Zkontrolovali jsme si domácí úkol a zadali si nový
HOMEWORK: Workbook strana 17 (celá) a 21 (pouze cv. 1 a 3) úkol je na 4.11.
Nejdříve jsme se protáhli s Make a circle
Dnes jsme pokračovali s naším ABC bookem a písmenkem K Nejdříve jsme se podívali na video na Starfall.
Potom jsme se podívali na video na stránkách LEAP o písmenku K a naučili jsme se nová slovíčka, potom jsme si napsali písmenko K do našeho sešitu a vybarvili jsme si obrázky.
Prosíme doma zopakovat video s písmenkem K, aby se děti naučili slovíčka a správnou výslovnost.
Pracovali jsme se SB na straně 16 poslouchali jsme cvičení. Na straně 20 ve SB jsme poslouchali cvičení a pak si představovali svoje.
Podívali jsme se krátce na test, který nás čeká ve čtvrtek a pak jsme opakovali slovíčka a gramatiku, která v něm bude.
Rozdělili jsme si body v našem DOJO.
Ještě nám chybí pár avatarů – poprosím rodiče, aby si s dětmi nějakého vybrali a poslali obrázek, Děkuji
Homework: žádný písemný domácí úkol nebyl zadán, připravujeme se na středeční testík
Test Party: Ve středu 22.10. máme v plánu napsat si opakování z Unit 1. Objeví se v něm slovní zásoba z této lekce (prosím naučit se slovíčka i správně hláskovat), dále z gramatiky must/mustn’t, osobní zájmena (her, him, us, them, me, you) a jejich postavení ve větě (slovosled).
Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – termín je v pondělí 20.10. Pokud si někdo přeje prodloužit lhůtu na půjčení, ať nám dá vědět. Děkujeme!
Brain Brake: na protažení jsme si zahráli pohybovou hru s Halloweenovskou tématikou.
Portfolio: luštili jsme zamotané slovíčko (clbearet = bracelet), opravovali větu (Give he the pen = Give him the pen.) a doplňovali správné sloveso do věty (I ___ forget to cook dinner. = I mustn’t forget to cook dinner.)
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, zda máme rádi muzea a proč – Do you like museums? Why?
Bookwork:
SB str. 119 cv. 1, 2; WB str. 21 cv. 1
Unit 1 vocabulary: queen, knight, crown, helmet, necklace, bracelet, belt, shield, bow and arrow, sword, must, mustn’t
Other information:
Checking homework – společně jsme si zkontrolovali domácí úkol
Telephone – hráli jsme hru podobnou naší tiché poště a procvičili jsme si při ní slovíčka z Unit 1 a jejich hláskování
Homework due Wednesday, 20.10.: WB str. 10, cv. 1, 3 – pouze pro ty, kteří ho dnes neměli vypracovaný
Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem moc děkujeme!
Brain Brake: na protažení jsme si zahráli pohybovou hru s Halloweenovskou tématikou.
Portfolio: luštili jsme zamotané věty 1. have/breakfast/you/before/go/to/have/you/to You have to have breakfast before you go to school. 2.teeth/has/brush/after/he/to/his/dinner He has to brush his teethe after dinner. 3. clen/room/I/to/have/my/bed/go/before/I/to I have to clean my room before I go to bed.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co musíme dělat po dnešní hodině LEAP – What you have to do after LEAP today? např. I have to play football.
Bookwork:
SB str. 14-15 cv. 1, 2; WB str. 14 cv. 1, 2, 3
Unit 1 vocabulary: English, Maths, Geography, Science, I.T., Music, Art, P.E., History; school subjects, before, after, have to/ has to
Other information:
Magnetic Letters – procvičovali jsme hláskování názvů školních předmětů
Library – dnes jsme si půjčili knihy z naší anglické knihovny a rozdali si k nim i „Book report“. Jeho vypracování není povinné, ale budeme za něj rády. Datum navrácení knih je za dva týdny, tj. v pondělí 3. listopadu
Homework:
WB: P 14, 21 (Work Book/pracovní sešit: strana 14 a 21, všechna cvičení)
Vypracovat do: 3. 11. 2025 (27. 10. a 29. 10. podzimní prázdniny)
Test: tato středa, 22. 10.: Opakování 1. lekce („Have to/has to, „like/don’t like +ing“ a slovní zásoba lekce 1). Vše rovněž procvičujeme v hodinách, obav netřeba!
Rozehřátí: každý žák sdílel s ostatními, jak se cítí nebo co dělal o víkendu.
Notebook: slož rozházená slova do vět a napiš je.
Společná kontrola minulého domácího úkolu a zápis nového.
Cvičebnice, WB 17, Listening Skills: poslouchej, vybarvuj a piš dle pokynů z audia.
Spelling game: Blaster: žáci po pořadě spelují slova ze slovní zásoby pro tuto lekci a při nesprávném písmenu nebo náhodně získají „trestné hvězdičky“. Rozdělili jsme se na dvě skupiny, aby se nám lépe pracovalo.
Song: What do you like to to? vtipná píseň na to, co mám a nemám rád. Po poslechu jsme si doplňovali, co jsme si stačili zapamatovat = a šlo nám to dobře!
Doplňování “ like/don’t like +ing„ nejdříve společně, pak samostatně s kontrolou na závěr.
Sentence Match: z nastříhaných částí se podle návodu na obrázku děti snažily utvořit věty s „have to“ a zapsat si je.
Homework:
WB: P 14, 21 (Work Book/pracovní sešit: strana 14 a 21, všechna cvičení)
Vypracovat do: 3. 11. 2025 (27. 10. a 29. 10. podzimní prázdniny)
Test: tato středa, 22. 10.: Opakování 1. lekce (must/mustn’t, me, you, him, her, it, us, them a slovní zásoba lekce 1) Vše rovněž procvičujeme v hodinách, obav netřeba!
Rozehřátí: každý žák sdílel s ostatními, jak se cítí nebo co dělal o víkendu.
Notebook: doplň prázdná místa ve větách spojením „must or mustn’t“
Společná kontrola minulého domácího úkolu a zápis nového.
Cvičebnice, WB 17, Listening Skills: po poslechu udělej fajfku do správných políček.
Mini=whiteboards correction: hra s malými bílými podložkami: pokud věta na tabuli není správná, napíšeme na žákovskou tabulku její správnou verzi.
Spelling game: Blaster: žáci po pořadě spelují slova ze slovní zásoby pro tuto lekci a při nesprávném písmenu nebo náhodně získají „trestné hvězdičky“.
Song: gramatické video z minulé hodiny
QOD: What do you do before and after school?
Notebook: k otázkám vybíráme správnou odpověď
Bookwork: STORY – další příběh našich hrdinů, učebnice SB str. 14 a 15 – nejprve odpovídáme na hlavní otázku, posloucháme příběh, sami čteme nahlas a nakonec se na příběh díváme na videu.
Procvičování gramatiky na interaktivní tabuli a psacích tabulkách – opakujeme školní předměty.
Bookwork: cvičebnice WB str. 13/1
Song: Pronoun Song
QOD: What must you do to be kind to your friends?
Notebook: doplnění MUST/MUSTN’T do vět
Bookwork: cvičebnice WB str. 14 – doplnění cvičení k příběhu
Procvičování gramatiky na interaktivní tabuli.
Bookwork: učebnice SB str. 16 a 17 – Family Stories – poslech, hlasité čtení, doplňování informací. K příběhům jsme také doplnili cvičení 1 str. 16 ve cvičebnici.
Na středu jsme si připomněli test a domácí úkol.