Life Long English Achievement Project
Song – Freeze dance – protahujeme se u písničky
Class Dojo – přidělujeme body za přípravu na hodinu
Portfolio – opakujeme gramatiku na test a správně opravujeme věty – there is X there are
Activity – dopňujeme cvičení na interaktivní tabuli a opakujeme tak slovíčka z probrané lekce
Test – napsali jsme si slibovaný test
Po testu luštíme zábavné křížovky a vybarvujeme obrázky podle čísel a barev.
Po krátkém zopakování jsme si napsali slíbený test a po testu jsme malovali obrázek podle čísel.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 10, domácí úkol je na příští čtvrtek 9.10.
V kroužku: s obrázkovými kartičkami se seznamujeme s novými slovíčky z 1. lekce. Slovíčka se také učíme z videa s Miss Deannou
Na interaktivní tabuli opakujeme slovíčka z učebnice SB str. 10 a zpíváme popěvek pod obrázkem – hrajeme hru s obrázkovými kartičkami.
Dnes jsme hned na začátku hodiny zkontrolovali domácí úkol.
Homework: nový domácí úkol, učebnice SB str. 119, domácí úkol je na příští čtvrtek 9.10.
Po krátkém zopakování jsme si napsali slíbený test a po testu jsme dokončovali stránku About Me. Luštili jsme osmisměrky.
V kroužku: s obrázkovými kartičkami se seznamujeme s novými slovíčky z 1. lekce. Slovíčka se také učíme z videa s Miss Deannou
POZOR! v úterý 7.10. budeme psát testík z Unit 0.
Nezapomeňte na HOMEWORK: Workbook str. 119 na úterý 7.10.2025
Nejdříve jsme si řekli jak se máme.
Dnes jsme hlavně opakovali k testíku.
Zahráli jsme si Rock, Paper, Scissors se slovíčky.
Zopakovali jsme si There is /There are,
Zahráli jsme si hru s A a An – jak patří ke slovům. Zopakovali jsme si jak vypadá jednotné a množné číslo v angličtině.
Podívali jsme se na test, který nás čeká a zjistili jsme, že to není nic těžkého, budeme ale potřebovat zopakovat si spelling slovíček.
Zahráli jsme si Vocabuzz se slovíčky, která budeme potřebovat k testíku.
Rozdělili jsme si body v našem DOJO.
A pozor krásně sbíráme bodíky a dnes jsme se dověděli jak se nám vajíčka vylíhnou – Vajíčko se vylíhne jakmile získám 30 bodů – vylíhne se mi „monstrum“ a jakmile získám celkem 60, monstrum se mi změní v mého krásného avatara 🙂
Prosba: kdo ještě neposlal prosím pošlete obrázky, abychom mohli připravit dětem jejich avatary 🙂
POZOR! v úterý 7.10. budeme psát testík z Unit 0.
Nezapomeňte na domácí úkol: HOMEWORK: Workbook str. 118 na úterý 7.10.2025 začali jsme spolu s číslem 2 a 3, děti mají za domácí úkol nahlas říct číslo a zapsat jeho první písmenko (kdo umí psát, může napsat celé slovo)
Řekli jsme si jak se máme a pak se protáhli s písničkou a abecedou,
Dnes jsme pokračovali s naším ABC bookem a písmenkem F Nejdříve jsme se podívali na video na Starfall.
Potom jsme se podívali na video na stránkách LEAP o písmenku F a naučili jsme se nová slovíčka, potom jsme si napsali písmenko F do našeho sešitu a vybarvili jsme si obrázky.
Prosíme doma zopakovat video s písmenkem F, aby se děti naučili slovíčka a správnou výslovnost.
Dnes jsme opakovali k testíku. Zopakovali jsme si barvy a čísla.
Potom jsme se podívali na testík a prošli jsme si z čeho testík bude. Nemusíte mít obavy – testík je hlavně o kroužkování správných odpovědí.
Na tabuli jsme se učili jak psát a číst čísla – 3 – THREE, 4- FOUR… aby je děti poznali i v psané formě.
potom jsme si ještě vysvětlili jak obtahovat čáru, která vede od postaviček k balonkům.
Na konec hodiny jsme si pověděli pohádku dvou kamarádech.
Rozdělili jsme si body v našem DOJO. Krásně sbíráme bodíky a dnes jsme se dověděli jak se nám vajíčka vylíhnou – Vajíčko se vylíhne jakmile získám 30 bodů – vylíhne se mi „monstrum“ a jakmile získám celkem 60, monstrum se mi změní v mého krásného avatara 🙂
Ještě nám chybí pár avatarů – poprosím rodiče aby si s dětmi nejakého vybrali a poslali obrázek, Děkuji
Reminder – homework due Monday, 6.10.: SB str. 118.; příprava na test
Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám tři chybí. Předem moc děkujeme!
Test Day: Ve středu 8.10. máme v plánu napsat si opakování z Unit 0. Objeví se v něm čísla 1-100 (je potřeba umět je i správně napsat), slovní zásoba na téma rodina, přivlastňovací zájmena vyjadřující příbuzenské vztahy (‚s) a vyjadřování, zda je někdo v něčem dobrý či ne – vazba „to be good at/not to be good at“.
Lego Brain Break: na zahřátí a protažení jsme si zahráli pohybovou hrou
Portfolio: dle „Family Tree“ nakresleného na tabuli jsme doplňovali do vět příbuzenské vztahy 1. Sarah is ___ daughter. (Tim and Emily’s) 2. Alex is ___ brother. (Tim’s) 3. Emily is ___ wife (Tim’s).
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, kolik máme bratranců a sestřenic – How many cousins do you have? I have 5 cousins – four boys and one girl.
Bookwork:
WB str. 7 cv. 2
Unit 0 vocabulary: upstairs, downstairs, cellar, číslovky 21-100; family tree, grandparents – grandfather, grandmother; parents – mother, father; son, daughter, sister, brother, aunt, uncle, cousin(s), wife
Other information:
Mini Whiteboards – procvičovali jsme psaní číslovek na bílé mazací tabulky; číslovky jsem si navzájem diktovali
Matching – k obrázkům jsme přiřazovali věty a ty, které byly napsané špatně, jsme opravovali
What are you good at? – odpovídali jsme na otázku, v čem jsem dobří
Reminder – homework due Monday, 6.10.: WB str. 4, příprava na nadcházející test
Test Day: V pondělí 6.10. máme v plánu napsat si opakování z Unit 0. Objeví se v něm slovní zásoba z této lekce (žáci by ji měli umět slovíčka i správně napsat), z gramatiky pak tvoření otázek v minulém a přítomném čase a krátké odpovědi na ně.
Lego Brain Break: na zahřátí a protažení jsme si zahráli pohybovou hrou
Portfolio: do vět v minulém čase jsme doplňovali slovesa 1. ___ you bad at Science? (Are) 2. ___ John want to be a singer? (Does) 3. ___ pasta your favourite food? (Is)
Question of the Day: ptali jsme se, jaká je naše nejoblíbenější barva – What’s your favourite colour?
Unit 0 vocabulary: big wheel, roller coaster, roundabout, dodgem car, band, mayor, microphone, journalist, photographer, famous; story: map, symbol, amazing, adventure, diamond, dangerous
Other information:
Worksheet – na pracovním listě jsme luštili zamotané otázky v minulém čase a odpovídali na ně; dále jsme k otázkám vybírali z nabídky odpověďi ve správním čase
Sentence Stacker – v online hře z Platformy Cambridge One jsme vybírali věty, které byly napsány správně, a procvičili jsme si tak gramatiku z Unit 0
Matching the Sentences – k otázkám v přítomném čase jsme přiřazovali správné odpovědi
Magnetic Letters – s pomocí magnetických písmenek jsme si procvičovali hláskování slovíček z Unit 0
Rozehřátí: Months of the year song: dnes je začátek nového měsíce, takže jak se jmenuje ten minulý, kdy jsou Vánoce, prázdniny, Halloween a narozeniny každého žáka?
Test Review: krátké opakování k testu, zejména tvorba otázek a odpovědí.
Test z probrané úvodní lekce.
Library: každý žák si z knihovny LEAP půjčil tenkou knihu Level 2, jejíž součástí je formulář k vypsání krátké zprávy, o čem knížka je. Termín vrácení: 15. 10. (14 dní)
Puppet Theatre: loutkové divadlo: žáci si v páru pomocí prstových loutek kladou otázky a odpovídají na ně podle návodu z tabule. Po dokončení si své role vymění.
Test: pondělí, 06. 10.: Domácí příprava vhodná, nicméně vše procvičujeme v hodinách. Dnes žáci do testu na pondělí krátce nahlédli, aby si zopakovali, jak s ním pracovat. Obav netřeba!
Rozehřátí Months of the year song: dnes je začátek nového měsíce, takže jak se jmenuje ten minulý, kdy jsou Vánoce, prázdniny, Halloween a narozeniny každého žáka?
Family Words review: krátké opakování základních pozic v rodině: Mother, Father, Brother, Sister, Cousin, Uncle, Aunt, Grandmother, Grandfather, Son, Daughter.
Pracovní sešit: procvičování slovní zásoby z úvodní lekce na základě obrázků a jejich správný zápis do sešitu (downstairs, upstairs, cellar / basement, chair).
Possessive Apostrophe: patřící komu / čí?: procvičování na tabuli.
• She is Sarah’s sister.
• My dog’s name is Spot.
Učebnice SB, strana 8 – 9: Story time „The old book“:
Pracovní učebnice WB: strana 8, Story practice: cvičení 1 a 2, týkající se příběhu.
Flashcard game Around the world: další varianta správného a rychlého pojmenování karet, soutěž ve dvojicích, která postupně zahrne všechny žáky.
Warm up
We warmed up practising the Unit 0 flashcard vocabulary, past tenses , and question forms
Test
The students who missed the test on Monday did their tests
Portfolios
We looked at slides about historical eras, and wrote about what we would have done if we had travelled back to that time. We wrote about how our perfect day would be.
Classroom Inventions
We finished our classroom inventions that we started last week, things to help us with our school day. We then did a short presentation of our invention to the rest of the class
Super Minds
We finished pages 8-9 of our workbooks
Tests handed back
We received our test results and our test papers, which we took home