Dnes jsme si po krátkém procvičení napsali slíbený test z 9. lekce.
Po testu jsme luštili osmisměrky a povídali si o prázdninách.
Hráli jsme BINGO s čísly (numbers), zvířaty (animals) a tvary (shapes)
26.5.
26.5.
Dnes jsme si po krátkém procvičení napsali slíbený test z 9. lekce.
Po testu jsme luštili osmisměrky a povídali si o prázdninách.
Hráli jsme BINGO s čísly (numbers), zvířaty (animals) a tvary (shapes)
26.5.
Song – Flamingo Frenzy
Homework: učebnice WB str. 118 a 119
Circle time – How are you feeling? “there is a ____ in my pencil case” or “there are….
Grammar – “In My Classroom…There is a whiteboard. There are chairs. There is a clock. There are some books.
Bookwork – učebnice WB str. 106
Numbers – děti hláskují a zapisují názvy číslovek na tabuli
Game – Simon says – Stand up! Sit down! Open your book! Close your eyes! Don’t stand up! Don’t sit down.
Class Dojo – rozdělujeme body za práci v hodině.
26.5.
Song – The Wiggle Dance
HW: učebnice WB str. 118, 123 – vypracovat prosím do následujícího úterý
Circle time – “How are you?” “How old are you?” “What is your favourite color?”
Portfolio – “About Me” – My name is ___. I am ___ years old. My favorite color is ___.
Opakování slovíček a gramatiky – SB str. 118 – opakování barev a čísel
Activity – na mazací tabulky děti vypisují číslice slovy
Class Dojo – rozdělujeme body za práci v hodině
26.5.
Testík z Unit 9 si napíšeme až 29.5. a letos bude poslední!
Nejdříve jsme se protáhli s písničkou The Going to the Beach Song
MDR: doplňovali jsme do vět správná slova (can, do, does, is, have)
Zkontrolovali jsme si domácí úkol a zadali si nový
HW: str. 112, 113 na 2.6.
Pracovali jsme se SB na straně 116
Matching – pracovali jsme ve dvojicích a dávali dohromady otázky – Where…. is my jacket?
Zahráli jsme si Question Hopschotch – skákali jsme po částech věty na podlaze a dávali tak dohromady celé věty.
Zahráli jsme si hry se slovíčky na interaktivní tabuli. Opakovali jsme k testíku.
Vyhlásili jsme si Studenta dne a rozdali body do Class Dojo.
26.5.
Testík z Unit 9 si napíšeme až 29.5. a letos bude poslední!
Nejdříve jsme se protáhli s písničkou On, In, Under
MDR: vypracovali jsme si worksheet TH
Zkontrolovali jsme si domácí úkol a zadali si nový
HW: str. 114 na 2.6.
Sentence Hopscotch – skákali jsme po slovech a skládali tak větu.
Pracovali jsme se SB na straně 114 a 115 a povídali jsme si o Landscapes a naučili jsme se nová slovíčka – mountains, countryside, beach, theme park, lake, campsite
Zahráli jsme si hry se slovíčky na interaktivní tabuli. Opakovali jsme k testíku.
Vyhlásili jsme si Studenta dne a rozdali body do Class Dojo.
25.5.
Homework due Monday, 1.6.: SB str. 121. Kdo neměl domácí úkol na dnes (4 děti), prosíme doplnit do středy 27.5.
Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem děkujeme.
Test Day: Ve středu 27.5. máme v plánu napsat si opakování z poslední lekce – Unit 9. Bude obsahovat slovní zásobu na téma „Weather“ a dny v týdnu; z gramatiky pak budoucí čas – „going to“ (oznamovací kladné i záporné věty, tázací věty a krátké odpovědi). K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, kde budeme o víkendu – Where are you going to go on the weekend?
Bookwork:
SB str. 112-113 cv. 1, 2
WB str. 112 cv. 1, 2
Unit 9 vocabulary: thunderstorm, lightning, cloud(y), rain(y), fog(gy), wind(y), umbrella, boots, raincoat, weather, tornado, cold, hot
Other information:
Listening – napsali jsme si poslechovou část testíku – byla velmi lehká a dětem se povedla.
Jumping Game – procvičovali jsme gramatiku prostřednictvím pohybové hry, kdy jsme skákali podle kartiček s osobními zájmeny a tvořili jsme budoucí čas.
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Brain Break – na protažení a odpočinutí jsme si zahráli pohybovou hru. Znovu si ji můžete zahrát doma zde.
25.5.
This or that – Summer
Question of the day: What are you going to do tonight?
Notebook: going to – otázky a odpovědi
Zkontrolovali jsme domácí úkoly.
Homework: cvičebnice WB str. 116 – domácí úkol je na příští středu 3.6.
Test: dokončili jsme další části opakování z 9. lekce a po testu jsme luštili osmisměrku.
Charades/Taboo: popisujeme nebo ukazujeme jednotlivá slova a hádáme, o která slova jde.
25.5.
This or that – Summer
Question of the day: různé otázky (summer, camping, sports)
Notebook: MUCH x MANY
Zkontrolovali jsme některé domácí úkoly.
Homework: cvičebnice WB str. 116 – domácí úkol je na příští středu 3.6.
Test: dokončili jsme další části opakování z 9. lekce a po testu jsme luštili osmisměrku.
Charades/Taboo: popisujeme nebo ukazujeme jednotlivá slova a hádáme, o která slova jde.
25.5.
Homework due Monday, 1.6.: žádný domácí úkol nebyl zadán.
Library: moc děkujeme za vrácení všech knížek.
Prosíme, aby si žáci ještě nosili obě učebnice. Dopsali jsme sice poslední testík, ale máme v plánu s nimi ještě pracovat.
Po vysvětlení instrukcí jsme si napsali testík z Unit 9 – poslední v tomto školním roce. Jakmile jej dopíší i nepřítomní žáci, odnesou si je opravené domů.
Poté jsme si vyluštili osmisměrku (Wordsearch), která obsahovala slovní zásobu, kterou jsme se v tomto školním roce naučili a tím jsme si ji zopakovali.
Other information:
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Around the World in Eighty Days – přečetli jsme si první dvě kapitoly z knížky – četli jsme nahlas a střídali jsme se. Další kapitoly budeme číst v příštích hodinách.
Blind Artist – zahráli jsme si hru, při které jsme procvičovali tvary, předložky místa a letošní slovní zásobu. Žáci kreslili podle pokynů Miss Elizabeth předměty, poté se je snažili uhodnout a hláskovat.