Rubrika: ZŠ Jarov

Publikováno

10.9.

Připomínáme homework pro rodiče na pondělí 15.9.: prosíme zevnitř titulní strany každé z učebnic (tj. Student’s Book i Workbook) setřít kód (velmi opatrně!) a přidat tyto kódy do již existujících účtů dětí na digitální platformě Cambridge One. Pokud by s tím měl někdo problém, kontaktujte, prosím, přímo paní Barešovou. Děkujeme!

Down by the Banks: na zahřátí jsme si zahráli hru a zazpívali si při tom písničku
Portfolio: zapsali jsme si do sešitů pět pravidel, která jsme si z minulé hodiny zapamatovali a budeme je ve třídě dodržovat
Question of the Day:  navzájem jsem se ptali a odpovídali, na co se v tomto roce nejvíce těšíme What are you most excited about this year?
Bookwork: SB (Student’s Book) str. 4 cv. 1, 2 –  seznámili jsme se s novými slovíčky a procvičili výslovnost; poslouchali jsme, kam Ben a Lucy půjdou hledat knihu, a písemně odpovídali na otázky v učebnici 
Vocabulary Unit O: upstairs, downstairs, cellar, číslovky 21-100; castle, treasure
Pozn. Výslovnost a hláskování slovíček si děti mohou každý den procvičovat pomocí videí k domácí přípravě a opakování, která najdate na této stránce (výše).
Class poster: pokračovali jsme v práci na našem skupinovém tablu/plakátu
„About Me“ Worksheet: dokončovali jsme pracovní list o sobě a o svých zájmech
Class Dojo: seznámili jsme se s novým systémem hodnocení, který budeme při hodinách používat
LIbrary: na přání dětí jsme si půjčili knihy z naší anglické knihovny a rozdali si k nim i „Book report“. Jeho vypracování není povinné, ale budeme za něj rády. Datum navrácení knih je za dva týdny, tj. ve středu 24. září

Publikováno

10.9.

Připomínáme homework pro rodiče na pondělí 15.9.: prosíme zevnitř titulní strany každé z učebnic (tj. Student’s Book i Workbook) setřít kód (velmi opatrně!) a přidat tyto kódy do již existujících účtů dětí na digitální platformě Cambridge One. Pokud by s tím měl někdo problém, kontaktujte, prosím, přímo paní Barešovou. Děkujeme!

Down by the Banks: na zahřátí jsme si zahráli hru a zazpívali si při tom písničku
Portfolio: zapsali jsme si do sešitů pět pravidel, která jsme si z minulé hodiny zapamatovali a budeme je ve třídě dodržovat
Question of the Day:  navzájem jsem se ptali a odpovídali, na co se v tomto roce nejvíce těšíme What are you most excited about this year?
Bookwork: podívali jsme se na krátké video z minulého roku; SB (Student’s Book) str. 4 cv. 1, 2 –  seznámili jsme se s novými slovíčky a procvičili jejich výslovnost; dle poslechu jsme písemně odpovídali na otázky v učebnici 
Vocabulary Unit 0: big wheel, roller coaster, roundabout, dodgem car, band, mayor, microphone, journalist, photographer Pozn. Výslovnost a hláskování slovíček si děti mohou každý den procvičovat pomocí videí k domácí přípravě a opakování, která najdete na této stránce (výše).
Class poster: pokračovali jsme v práci na našem skupinovém tablu/plakátu
„About Me“ Worksheet: dokončovali jsme pracovní list o sobě a o svých zájmech
Class Dojo: seznámili jsme se s novým systémem hodnocení, který budeme při hodinách používat

Publikováno

Wednesday 10.9.

Úkol pro rodiče

Prosíme, pečlivě setřete kód uvnitř obálky každé učebnice a zaregistrujte se na platformě Cambridge One. Pokud byste s tím měli potíže, obraťte se prosím přímo na paní Barešovou. Děkujeme!

Kontrola kódů proběhne v pondělí 15. 9.

Intro: Na úvod jsme si povídali o emocích pomocí otázky:
„How are you today?“ (Jak se dnes máš?)
Děti odpovídaly pomocí výrazů jako: happy, sad, angry…

Také jsme si povídali o prázdninách a procvičovali minulý čas:
„Where were you in the summer?“
Například: „I was in Croatia.“

Portfolio: Každý student napsal 3 věty o sobě – dvě nepravdivé a jednu pravdivou (např. oblíbená barva, počet sourozenců, měsíc narození). Poté věty přečetli nahlas a ostatní hádali, která je pravdivá.

Bookwork: Společně jsme si poslechli cvičení 1 a zároveň si představili nová slovíčka pomocí obrázkových kartiček (flashcards). Po poslechu děti vypracovaly aktivitu 2 a odpovídaly na otázky, které se vztahovaly k nahrávce.

Vocabulary and Phrases UNIT 0:
big wheel, roller coaster, roundabout, dodgem cars, band, mayor, microphone, journalist, photographer

Games:

  • Class Rules : Ve dvou týmech děti skládaly pomíchané třídní pravidla a poté je nahlas četly. 
  •  Flyswatter game: s našimi flashcards, při které děti procvičovaly novou slovní zásobu hravou formou.

Mascot + Poster: Zatím jsme pouze připravovali náš společný plakát – děti kreslily a zakomponovávaly své maskoty.

Other information:

All About Me: Každé dítě vyplnilo pracovní list „All about me“, který si i vybarvilo. Učitel obcházel a ptal se na jednotlivé odpovědi. Tyto listy si schováme a na konci roku porovnáme, co se změnilo.

Publikováno

10. 9. 2025

Rozehřátí: zábavná hra Human Knot – Lidský uzel. Důraz na spolupráci celého týmu, zejména pak chlapců a děvčat dohromady. Domluva v angličtině, logické uvažování a snaha nevzdát to.

Rules Agreement: na základě zkušeností ze hry Lidský uzel jsme si znovu upevnili pravidla třídy a všichni jsme se symbolicky podepsali pod vytištěnou Dohodu o pravidlech skupiny Arctic Foxes.

Arctic Foxes – liška polární: osvěžili jsme si slovní zásobu ohledně vzhledu a života lišky polární a pokračovali ve výrobě plakátu skupiny, včetně fotografií dětí.

Rock, Paper, Scissors Evolution: hra Kámen, nůžky, papír obohacená o postupný vývoj vítězného hráče ve dvojici, stupně: vejce, kuře, dinosaurus, opice, člověk a super hrdina. Vysvětlení pojmu evoluce, postřeh a nácvik regulace emocí na přiměřené úrovni.

Grammar and Classroom Phrases: gramatika a fráze pro hladkou třídní komunikaci v angličtině.

How do you say …?

How do you spell…?

Can you help me please?

I don’t understand.

What page are we on?

Can I… (go to the bathroom/erase the board/collect the notebooks, etc.)

Portfolios: děti si ozdobily své nové sešity pro výuku ve třídě, aby se jim s nimi lépe pracovalo.

Publikováno

Wednesday 10.9.

Úkol pro rodiče

Prosíme, pečlivě setřete kód uvnitř obálky každé učebnice a zaregistrujte se na platformě Cambridge One. Pokud byste s tím měli potíže, obraťte se prosím přímo na paní Barešovou. Děkujeme!

Kontrola kódů proběhne v pondělí 15. 9.

Intro: Na začátku hodiny jsme zazpívali písničku na přivítanou Hello Song.
Poté jsme si zopakovali základní emoce pomocí obrázkových kartiček a děti odpovídaly na otázku „How are you today?“

Portfolio: Děti dostaly zadané číslice 1, 2, 4, 5, 8 a 9 a jejich úkolem bylo přepsat je slovně (one, two, four, five, eight, nine)

Bookwork: Pracovali jsme s učebnicí SB, str. 4 – Meet the explorers.
Každé dítě přečetlo jednu větu (kontrola čtení), poté jsme si představili novou slovní zásobu a procvičili výslovnost. V aktivitě 2 – děti poslouchaly nahrávku a zapisovaly odpovědi.

Vocabulary and Phrases UNIT 0:
Upstairs, Numbers 21 – 100, Downstairs, Castle, Treasure 

Games:

  • Class Rules : Ve dvou týmech děti skládaly pomíchané třídní pravidla a poté je nahlas četly. 
  •  Flyswatter game: s našimi flashcards, při které děti procvičovaly novou slovní zásobu hravou formou.
  • skládání názvu čísla z magnetických písmen na dva týmy. 

Mascot + Poster: Zatím jsme pouze připravovali náš společný plakát – děti kreslily a zakomponovávaly své maskoty.

Other information:

All About Me: Každé dítě vyplnilo pracovní list „All about me“, který si i vybarvilo. Učitel obcházel a ptal se na jednotlivé odpovědi. Tyto listy si schováme a na konci roku porovnáme, co se změnilo.

Publikováno

10.9.

Song: Hello Song

Notebook: 3 hesla pro tento školní rok + obrázky (LISTEN, LEARN, HELP)

Bookwork: učebnice SB str. 4 – popisujeme obrázek, procvičujeme výslovnost slovíček. Čteme si otázky a podle poslechu na ně odpovídáme (zapisujeme do učebnice)

Homework: cvičebnice WB str. 4, celá strana. Domácí úkol je na středu 24.9.

Poster: dnes jsme pracovali na velkém plakátu naší skupiny. Také jsme si ozdobili přední stranu sešitů.

Publikováno

10.9.

Song: Hello Song

Notebook: 3 hesla pro tento školní rok + obrázky (LISTEN, LEARN, HELP)

Bookwork: učebnice SB str. 4 – popisujeme obrázek, procvičujeme výslovnost slovíček. Čteme si otázky a podle poslechu na ně odpovídáme (zapisujeme do učebnice)

Homework: cvičebnice WB str. 4, celá strana. Domácí úkol zahrnuje i poslechové cvičení z učebnice online. Dětem jsme doporučili domácí úkol vypracovat ještě před odjezdem na školu v přírodě. Pokud byste měli technické problémy s online učebnicí, dejte nám vědět co nejdříve. Domácí úkol je na středu 24.9.

Poster: dnes jsme pracovali na velkém plakátu naší skupiny. Také jsme si ozdobili přední stranu sešitů.

Publikováno

9.9.

Dnes jsme si užili úvodní hodinu.

Song: Hello song

Rules: Vysvětlili jsme si, jak se budeme ve skupince chovat. Mluvili jsme o ohleduplnosti a vzájemné pomoci, protože jsme jeden tým. Pravidla jsme podepsali na certifikátu. Ten přiložíme k plakátu naší skupiny ve vestibulu k jídelně.

Notebook: rozdali jsme si nové sešity pro tento školní rok. Postupně budeme vybarvovat úvodní stránku. Sešity dětí zůstávají ve škole.

Maskot naší skupiny: SEA OTTER – ukázali jsme si obrázky a vybarvovali obrázky. Obrázky dále použijeme při výrobě velkého plakátu.

Ukázali jsme si webové stránky, kde budou zápisy z lekcí a kde jsou také slovíčka k procvičování.

Prohlíželi jsme si novou učebnici a opakovali jsme si jména a vlastnosti našich 4 kamarádů. V úvodní lekci jsme začali s novými slovíčky – procvičujeme výslovnost a ukazujeme si je na obrázku. (učebnice SB str. 4)

Opakujeme velká čísla a hrajeme hry.

Publikováno

9.9.

Dnes jsme si užili úvodní hodinu. V kroužku jsme se představili, spojovali jsme naše jméno s pohybem a tak se představili ostatním.

Rules: Vysvětlili jsme si, jak se budeme ve skupince chovat. Mluvili jsme o ohleduplnosti a vzájemné pomoci, protože jsme jeden tým. Pravidla jsme podepsali na certifikátu. Ten přiložíme k plakátu naší skupiny ve vestibulu k jídelně.

Maskot naší skupiny: CLOWN FISH – ukázali jsme si obrázky a vybarvovali obrázky. Obrázky dále použijeme při výrobě velkého plakátu.

Ukázali jsme si webové stránky, kde budou zápisy z lekcí a kde jsou také slovíčka a písmenka k procvičování.

Zpívali jsme a tančili na jednoduché písničky a zahráli jsme si hru Simon says.

Alphabet song: písnička s abecedou, zpíváme a ukazujeme jednotlivá písmenka

Publikováno

9. 9. 2025

Hello: Miss Zoe a Miss Magda srdečně přivítaly své žáky v novém školním roce.

Rozehřátí: všichni jsme se navzájem pozdravili s písničkami „Hello“ a „Hello Song“ a řekli si, jak se máme.

Namegame: hra na zopakování jmen spolu s pohybem, který si každý žák pro sebe vymyslí.

Maskot naší skupiny Badgers: jezevec – ukázali jsme si obrázky a zjistili zajímavosti o stravě a životě (např. překvapivě, jezevec si v noře udržuje pořádek)

Rules: po společné debatě jsme odsouhlasili pět hlavních pravidel naší skupiny a dohodli se, že pro začátek si budeme pamatovat, že ve třídě je každý každému kamarádem. Ustanovená pravidla pak každý žák i učitel stvrdili svým podpisem.

Portfolios: děti dostaly nové sešity pro práci ve třídě, které si podepsaly.

Anglická mini-joga: na píseň „Silly to calm“

Badgers poster: začali jsme pracovat na plakátu třídy, vystřihovali a vybarvovali jsme nejdříve prostředí, ve kterém jezevec žije.

Alphabet dance – na závěr tanec s abecedou, každé písmenko spojujeme s obrázkem a ukazujeme si jej pantomimou.

Homework: s pomocí rodičů zaregistrovat on-line své nové učebnice do Cambridge One.

Používáme WordPress (v češtině).