14.9.

Song: Minecraft brain break

Opakování čísel: TIC-TAC-TOE – velká čísla 20-100

Question: What’s your family good at?

Notebook: opakování slovíček – popisujeme obrázky

Bookwork: učebnice SB str. 4 – posloucháme dialogy a odpovídáme

Nová gramatika: učebnice SB str. 5 – gramatické video, BE GOOD AT…..tvoříme věty s novou gramatikou (I am good at playing tennis. My sister is good at swimming.)

Na konci lekce jsme pracovali na výrobě našeho skupinového plakátu, nebo dokončovali vybarvování vrchní strany sešitu.

14.09.

Homework: due 21.9. Workbook Page 4, Exercises 1, 2 and Page 5, Exercises 1, 2 (Exercise 3 optional)

Warm Up: We talked about what we did this weekend and this summer. First in pairs and then shared as a class.

Bookwork: We started our Super Minds 5 textbook and did pages 4 and 5. This first unit’s theme is science. We introduced 10 new vocabulary words shown below, learned how to pronounce them, and asked questions about the words to check our understanding.

Unit Vocabulary: goggles, shelf, apron, explosion, bubbles, liquid, instructions, test tube, powder, gloves

Games: We introduced „2 Truths and a Lie“. In this game, you write 3 sentences about yourself, for example: „I am American. I speak French. I have 2 cats“. Two of the sentences are true, one is a lie. Everyone else must guess which sentence they think is the lie. And then you tell them if they are right or not.

We also played a quick game of Stand Up If at the end of class and students had the chance to lead.

Class Poster: We finished decorating our grizzly bears, then glued them and our photos on the poster and wrote our names. We added a few drawings to the poster giving it more depth, color, and personality. There are bears living in the cave, on the mountain, and next to the lake.

Class Dojo: Student earned points for answers questions while going through the textbook.

14.09.

Homework: due 21.9. Workbook Page 4, Exercises 1 & 2

Warm Up: We talked about what we did this weekend and this summer. First in pairs and then shared as a class.

Super Minds: We started our Super Minds 5 textbook and did page 4. This first unit’s theme is science. We introduced 10 new vocabulary words shown below, learned how to pronounce them, and asked questions to better understand what the words mean.

Unit Vocabulary: goggles, shelf, apron, explosion, bubbles, liquid, instructions, test tube, powder, gloves

Games: We introduced „2 Truths and a Lie“. In this game, you write 3 sentences about yourself, for example: „I am American. I speak French. I have 2 cats“. Two of the sentences are true, one is a lie. Everyone else must guess which sentence they think is the lie. And then you tell them if they are right or not.

Class Dojo: Student earned points for answers questions while going through the textbook.

14.9.

Song: WH otázky

Question: Who would you like to be?

Notebook: opakování slovíček – popisujeme obrázky

Bookwork: učebnice SB str. 4 – posloucháme dialogy a odpovídáme

Nová gramatika: učebnice SB str. 5 – gramatické video, otázky v přítomném čase (Do you…./ Does she…?), opakujeme si typy otázek a ptáme se navzájem

When do you go to school? At 8 o’clock.

Do you like school? Yes, I do!

Monday 14.9.

Homework: Úkol je zadán – celá strana 5 (Workbook – White book) na pondělí 21.9. 

Library books: Dnes si děti domů vybíraly anglickou knížku. Datum pro vracení knihy a vypracování pracovního listu je 30.9.

Úkol pro rodiče:
Prosíme, pečlivě setřete kód uvnitř obálky každé učebnice a zaregistrujte se na platformě Cambridge One. Pokud byste s tím měli potíže, obraťte se prosím přímo na paní Barešovou. Děkujeme!

Intro: Den jsme začali povídáním, o tom, jak se každý dneska má. Poté jsme počítali po desítkách až do 100. 

Portfolio: Děti dostaly zadané číslice 9, 90, 19, 20, 5, 12 a jejich úkolem bylo přepsat je slovně.

Student’s book: Pracovali jsme s učebnicí SB, str. 4 – Meet the explorers.
Každé dítě přečetlo jednu větu (kontrola čtení), poté jsme si představili novou slovní zásobu a procvičili výslovnost. V aktivitě 2 děti poslouchaly nahrávku a zapisovaly odpovědi. Společně jsme pracovali na straně 5 v učebnici (Student’s Book). Postupně jsme si všichni společně prošli cvičení 1, 2 a 3 – děti odpovídaly, doplňovaly a sledovaly video podle zadání. 

Vocabulary UNIT 0 and Phrases:
upstairs, numbers 21 – 100, downstairs, castle, treasure 

I’m good at…..

I’m not good at……

Workbook: Dnes jsme společně pracovali ve workbooku, kde jsme vypracovali cvičení 1, 2 a 3 na straně 4. Děti pracovaly samostatně, zaměřili jsme se na porozumění zadání a správné vyplnění úkolů. Cvičení jsme si společně zkontrolovali a opravili.

Monday 14.9.

Library books: Dnes si děti domů vybíraly anglickou knížku. Datum pro vracení knihy a vypracování pracovního listu je 30.9.

Úkol pro rodiče:
Prosíme, pečlivě setřete kód uvnitř obálky každé učebnice a zaregistrujte se na platformě Cambridge One. Pokud byste s tím měli potíže, obraťte se prosím přímo na paní Barešovou. Děkujeme!

Intro: Den jsme začali povidáním, o tom, jak se každý dneska má. Poté jsme počítali po desítkách až do 100. 

Portfolio: Děti dostaly zadané číslice 90, 19, 3, 30, 13, 26 a jejich úkolem bylo přepsat je slovně.

Student’s book: Společně jsme si poslechli cvičení 1 na straně 4 a zároveň si představili nová slovíčka pomocí obrázkových kartiček (flashcards). Po poslechu děti vypracovaly aktivitu 2 a odpovídaly na otázky, které se vztahovaly k nahrávce.

Vocabulary UNIT 0:
big wheel, roller coaster, roundabout, dodgem cars, band, mayor, microphone, journalist, photographer

Other information/activities: 

Game – Pictionary – Děti hrály hru Pictionary. Postupně chodily k tabuli, vybraly si kartičku se slovíčkem z UNIT 0 a měly za úkol ho nakreslit. Ostatní děti hádaly, o jaké slovo se jedná. Hra byla zaměřená na opakování slovní zásoby, porozumění významu slov a aktivní zapojení dětí.

14.09

Class dojo
We received the first class dojo points of the year for arriving in class prepared, with our books, and ready to get going with our LEAP class.

Homework
Homework is assigned, pages 4 and 5 of the workbook, it is due in next Monday, the 21st September.

Warm up
We warmed up our brains with a game of werewolf, it’s always good fun.

Unit vocabulary
We learnt the unit 0 vocabulary. The words are ; goggles, shelf, apron, explosion, bubbles, liquid, instructions, test tube, powder and gloves. We played a game of rock, paper, scissors to really get to know the words well.

Student’s book
We worked through the exercises on page 4 of the student’s book, practising our new vocabulary.

Class poster
We added the almost finishing touches to our class poster, it’s looking good.

14.09

Class dojo
We received the first class dojo points of the year for arriving in class prepared, with our books, and ready to get going with our LEAP class.

Homework
Homework is assigned, pages 4 and 5 of the workbook, it is due in next Monday, the 21st September.

Warm up
We warmed up our brains with a game of werewolf, it’s always good fun.

Unit vocabulary
We learnt the unit 0 vocabulary. The words are ; goggles, shelf, apron, explosion, bubbles, liquid, instructions, test tube, powder and gloves. We played a game of rock, paper, scissors to really get to know the words well.

Monday 14.9.

Homework due Monday 21.9.: WB str. 5 cv. 1, 3. Dále se učíme nová slovíčka z Unit 0 včetně jejich hláskování. Pozn. Výslovnost a hláskování slovíček si děti mohou každý den procvičovat pomocí videí k domácí přípravě a opakování, která najdete na této stránce (výše).

Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, kde jsme byli o víkendu – Where were you on the weekend? I was in the cinema/ at the football match….
Portfolios: doplňovali jsme chybějící písmena do slov na tabuli: 1. r_l__r _o_st__ (roller coaster) 2. _o_nd_b__t (roundabout) 3. p__to_r__he_ (photographer)
Bookwork:
SB str. 5 cv. 1, 2, 3 – podle poslechu jsme kroužkovali správnou odpověď; dávali jsme slova ve větách do správného pořadí; dívali jsme se na krátké video s rozhovorem gekonů
WB str. 5 cv. 2 – doplňovali jsme slova do otázek
Vocabulary Unit 0: big wheel, roller coaster, roundabout, dodgem car, band, mayor, microphone, journalist, photographer
Other:
Class poster: pokračovali jsme v práci na našem skupinovém tablu/plakátu.

10. 9.

Rozehřátí: přivítali jsme se písničkou Hello, zopakovali jsme si svá jména a zeptali se, jak se máme. „Hello, What’s your name? My name is … How are you? I’m good/great/wonderful.“

Classroom Rules: zopakovali jsme si pravidla chování ve třídě a stvrdili je svými podpisy na tabulce, kde jsou pravidla viditelně znázorněna.

Snowy Owls: naším maskotem pro tento školní rok je sova sněžná, o které si Miss Jade připravila jednoduchou prezentaci. Každý žák se s námi podělil alespoň o jednu zajímavost, kterou si zapamatoval (hory, sníh, zima, bílá barva).

Classroom Posters Snowy Owls: děti začaly pracovat na třídním plakátu ve znaku našeho maskota sovy sněžné, který bude vystaven v hale u jídelny.