Rubrika: ZŠ Jarov

Publikováno

04. 06.

Rozehřátí: Let’s Go To The Beach: Pojdˇme na pláž: oblíbená písnička o radovánkách na pláži (stavění hradu, hledání mušlí, čtení knihy, chytání ryb, apod.

Notebook: podle obrázků na tabuli doplňujeme do vět „Yes, it is. No, it isn’t.“ a zapisujeme je do sešitu.

Učebnice SB P 42 – 43, cvičení 1 – 4: tématem je, které čtyři základní věci každý živočich potřebuje k životu: vzduch, pití, jídlo a úkryt/přístřeší. Podtéma: co zvířata pijí. Video, poslech, výslovnost, logické myšlení, základní konverzace a psaní.

Pracovní listy: přirozené prostředí pro různé druhy zvířat: spojit prostředí se zvířaty a vybarvit obrázky nebo nakreslit své oblíbené zvíře nebo pro něj vhodné prostředí.

Bingo s čísly: zábavná hra na opakování anglické abecedy a písmen (různá výslovnost oproti češtině), kdy nakonec každý žák vyhrává.

Publikováno

04. 06.

Rozehřátí: Spongebob 2: oblíbená pohybová hra na odreagování.

Otázka dne: Kdo jsi dnes? každý žák si vybere z nabídky 12cti legračních fotek pejsků, kterým dnes podle nálady je a řekne nám svůj důvod.

Gramatika: rychlé opakování z lekcí 0 – 5 podle zadání na tabuli.

Notebook: do krátkých vět doplňujeme sloveso být v jednotném nebo množném čísle: „is“ nebo „are“

Učebnice SB P 20, cvičení 1: na základě instrukcí z poslechu si každý žák do detailu představí, co vidí z okna, nakreslí to a popíše učiteli a spolužákovi.

Učebnice SB P 30 – 31, cvičení 1 – 4: tématem je přirozené prostředí různých druhů zvířat, poslech, výslovnost, logické myšlení, konverzace a kreslení.

Flashcard Duel: nová hra: procvičování slovní zásoby všech lekcí ve dvojici. Kdo dříve „vystřelí“ správné slovo oponenta, vyhrává a souboj pokračuje, dokud se všichni žáci nevystřídají.

Publikováno

4.6.

Song: Do you like…?

V kroužku: opakujeme dny v týdnu a spojujeme s aktivitami

Portfolio: odpovídáme na jednoduché otázky (How old are you? Can you run? Do you like…?)

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol jsme si nezadávali.

Bookwork: učebnice SB str. 123/2

Shapes: vybarvujeme tvary podle diktátu

Hráli jsme Pexeso – čísla a barvy

Publikováno

4.6.

Song: It’s raining Tacos

V kroužku: střídáme otázky, ptáme se navzájem

Notebooks: otázky a odpovědi – spojujeme

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol jsme si nezadávali.

Bookwork: učebnice SB str. 41

Cvičebnice WB str. 43.

Dnes jsme hráli hru Queenie, queenie

Publikováno

4.6.

Protáhli s písničkou Pizza Party

Napsali jsme si do sešitu slova podle popisu.

Zahráli jsme si hru Mystery Pictures – každý z nás dostal popis podle kterého měl namalovat obrázek. Obrázky jsme si pak vymněnili a ostatní popisovali co vidi.

Zahráli jsme si další hru – Guess Who?

Zahráli jsme si další hru – Who/what am I? Na zádech jsme měli nalepené co nebo kdo jsme a ostatních jsme se vyptávali – oni nam popisovali jak vypadáme a co děláme a my hádali kdo jsme.

Na konec hodiny jsme si zahráli Mr.Wolf

Vyhlásili jsme si Studenta dne a rozdali body do Class Dojo.

Publikováno

4.6.

Protáhli s písničkou Do You Like Lasagna Milkshakes?

Pokračovali jsme s Worksheet WH.

Hráli jsme hru Classroom Objects Relay – dávali jsme pokyny a pak je plnili.

Po přestávce jsme si zahráli Mr. Wolf – s Flahkartama jsme odpovídali na otázky.
Na konec hodiny jsme si zahráli Journalist a pokládali jsme si otázky navzájem.

Vyhlásili jsme si Studenta dne a rozdali body do Class Dojo.

Publikováno

03. 06.

Rozehřátí: kdo chtěl, tak s námi sdílel, jak se má a proč.

Notebook: do vět na tabuli jsme na správné místo dopisovali předložky „at, on, in“ a celé věty zapsali do sešitu.

Who/what am I?: Hádej, kdo/co jsem: každý žák dostal na záda nalepeno, kdo nebo co je a přesně mířenými otázkami to co nejrychleji zjistil.

Freeze Dance: Hra na sochy: každý žák dostane sloveso, které bude předvádět. Až přestane hudba, řekne větu v minulém průběhovém a minulém prostém čase. Např. určené sloveso: „sleep“ „I was sleeping when you stopped the music.“

Mystery Pictures: každý žák dostane větu, podle které na část papíru nakreslí obrázek. Další žák podle toho, co vidí na obrázku napíše větu, podle které pak jiný žák zase nakreslí obrázek. Porovnávání vět a obrázků je zábavné.


Publikováno

03. 06.

Rozehřátí: kdo chtěl, tak s námi sdílel, jak se má a proč.

Notebook: do vět na tabuli jsme na správné místo dopisovali apostrofy a celé věty zapsali do sešitu.

10ti sekundový obrázek: stížená verze: závod mezi dvěma tými. Široká slovní zásoba z minulých lekcí 0 – 9.

Relatives Match Up: opakování názvů členů rodiny formou hry. Někdo měl v ruce popis příbuzného, další měli název. „My Mom and Dad“ se spojí s „Parents“.

Hra: Quiz – Quiz – Trade: každý žák má v ruce otázku, na kterou odpoví jeden z žáků a naopak. Pak si žáci své otázky vymění a celý proces pokračuje v jiné dvojici.

Mystery Pictures: každý žák dostane větu, podle které na část papíru nakreslí obrázek. Další žák podle toho, co vidí na obrázku napíše větu, podle které pak jiný žák zase nakreslí obrázek. Porovnávání vět a obrázků je zábavné.

Publikováno

03. 06.

Homework:
WB: P 118, 119 (Work Book/pracovní sešit: strana 118, 119: všechna cvičení)
Vypracovat do: 09. 06. 2026 

Rozehřátí: Spongebob 2: pohybová hra na odreagování a slib z minulé hodiny za dobrou práci po testu.

Gramatika: rychlé opakování z lekcí 0 – 5 podle zadání na tabuli.

Otázka dne: Jaký je Tvůj oblíbený nápoj? : sdílení našich typů a odpovědí na otázky.

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

Notebook: do krátkých vět před podstatná jména doplňujeme správné členy „a, an, some“

Učebnice SB P 18, cvičení 1, 2 a 3: řekli jsme si o různých typech hodin a naučili se římská čísla do 12. Také jsme s římskými čísly procvičovali počítání a logiku.

Bingo s čísly: zábavná hra na opakování anglických čísel, kdy nakonec každý žák vyhrává.

Publikováno

02. 06.

Homework:
SB: P 21, 45 (Student’s Book/učebnice: strana 21, 45: všechna cvičení)
Vypracovat do: 09. 06. 2026 

Rozehřátí: The Balloon Pop Dance: koordinace pohybů při praskání virtuálních balonků, odreagování se a opakování barev.

Notebook: ze dvou slovních spojení na tabuli, tj. „There’s a There are“ vybíráme to správné do krátkých vět a zapisujeme jej do sešitu.

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

Učebnice SB P 118, cvičení 2: opakování barev z první lekce s dodatečným čtením a psaním, které děti v září neuměly.

Circle time: Hot potatoe: děti si v kruhu rychle posílají horký brambor a žák, který jej drží v ruce, když přestane hrát hudba odpoví na otázku. Všichni žáci se postupně prostřídají.

Učebnice SB P 30, cvičení 1 a 2: naučili jsme se pojmenovat základní tvary a také jsme procvičovali logiku.

Hra „Simon says/ Kuba říká“: procvičování instrukcí a části těla.

Boogie Woogie Song: pohybová oblíbená píseň, kterou jsme se předučili v Kuba říká.

Používáme WordPress (v češtině).